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접근법, 놀이치료, 아동창의력, 손유희 등이 있다.
이처럼 일반 재교육은 많은 프로그램들이 개발되어 확대되는 추세에 있을 뿐만 아니라 최근에는 온라인교육이 다수 개설되고 있다. 하지만 일반 재교육은 각 대학이나 기관 및 단체 간 정보
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을 강화시켜 준다.
3. 두 접근법의 교육과정 측면에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점은 교육과정에서 이루어지는 프로젝트 활동에서 드러난다. 두 접근법 모두 공통적으로 교육과정에서 유
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큰 문제점으로는 전문가의 부족(3.89점)이 가장 큰 문제점으로 지적되었으며 원장 인식의 부족(2.22점이 가장 낮게 나타났다. 이 결과 또한 전문가의 부족이 가장 큰 문제점이다.
이러한 연구결과는 레지오 에밀리아 접근법이 교구나 교본이 없
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접근중심법의 수업으로 정해진 시간과 활동에 따라 시작되고 정리되고 치워버리는 1회성 활동이었다. 그러나 이와는 대조적으로 한 가지 주제로 1달 동안 진행한 이번 수업은 레지오 에밀리아 접근법을 부분적으로 적용했음에도 유아들의 동
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접근중심법의 수업으로 정해진 시간과 활동에 따라 시작되고 정리되고 치워버리는 1회성 활동이었다. 그러나 이와는 대조적으로 한 가지 주제로 1달 동안 진행한 이번 수업은 레지오 에밀리아 접근법을 부분적으로 적용했음에도 유아들의 동
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레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙
레지오 에밀리아에서는 교수방법이 프로그램을 유일하고 흥미로운 것으로 만드는 데 중요한 부분을 차지한다. 그래서 교사는 프로젝트 진행에 관한 준비와 표상전략, 집단역학, 교수전략, 인지적 목표,
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(4) 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
레지오 에밀리아 접근법은 지난 몇 십년간 효과적인 영유아 교육 방법으로 인정받아 왔으며, 이탈리아에서 시작되었지만 해외에도 다수 적용되고 있다. 이는 해당 교육 방법이 어느 정도 효과를
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험하는 순환적 전개를 통해 이해의 수준을 깊게 하는 특징이 있다.
3. 레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점에 대한 나의 의견
레지오 에밀리아에서 우리는 다음의 몇 가지를 배울 수 있었다. 첫째, 유치원 어린이들이
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합하여 유아교육 현장에 적용하는 것이 가장 효과적이라고 생각합니다. 이에 대한 이유는 다음과 같다.
1) 통합적 접근의 필요성
레지오 에밀리아 접근법의 창의성과 협력적 학습, 프로젝트 접근법의 실제적 경험과 주도적 학습은 상호 보완
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레지오 에밀리아 접근법의 주요 개념을 정리하자면 아래와 같다.
1) 기록
한 학급에서 함께 일하는 두 명의 교사는 다른 성인들(아뜰리에리스타, 페다고지스타)과 프로젝트를 계획하고 기록하기 위해서 함께 일한다. 유치원마다 다른 방법이
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