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유아들의 반응을 충분히 기다려 주었고 더 나아가 적절한 질문을 통해 유아가 한 단계 더 발전한 생각과 표현을 할 수 있도록 유도하였다. < |
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교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1) 일화기록.
(2) 일제고사.
(3) 행동목록법.
(4) 평정
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레지오 접근"의 다음 단계에 대해 말한다. 레지오 에밀리아를 설명하는 사례들이 전하는 선물은, 미국의 교육자들에게는 과제라는 형식으로 다가온다. 우리가 레지오에서 얻은 것을 활용하고, 스스로를 보다 잘 파악하고, 어린이들의 능력을
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보다 현실적인 방안을 위한 노력에 대해 서술하시오. (저출산 문제와 다문화 보육을 중심으로)
영유아를 위한 다양한 프로그램 중 영아에게 적용하기에 가장 적합하다고 생각하는 프로그램은 무엇이며, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가?
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교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부 1. 역사적 배경
2. 프로그램
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역할, 문화적 맥락, 그리고 레지오 접근의 모든 기초들이 환경에 스며들어 있다. ◎ 어린이들을 어떤 존재로 보는가?
◎ 역사적 배경
◎ 레지오 행정․재정지원
◎ 레지오 교사의 역할, 교사의 구성
◎ 레지오 환경
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(Eds.). 1. 유아교육의 최근 동향과의 연계
2. 철학적 기본 가정
3. 교수학습의 이론적 기초
4. 레지오 교수법의 유아교육 현장적용
5. 다상징적 프로젝트 수행을 위한 절차 및 제안
6. 다상징적 프로젝트의 유아교육현장 적용사례
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레지오의 협력은 아동간의 협력은 물론, 아동과 성인과의 동등한 관계에서의 협력, 영유아센터 부모, 지역사회와의 지원적인 협력을 뜻한다.
④ 레지오 에밀리아에서 발현적 교육과정은 아동에게 충분한 시간과 재료를 주어 자기가 알고 싶
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접근법과 레지오에밀리아 접근법의 공통점은 유아중심의 교육, 교사의 역할을 강조하는 점, 프로젝트 중심의 학습활동이라는 점, 하나의 주제에 대한 심도 깊은 연구를 수행하며 교육목적에 있어서, 두 접근법은 전인교육을 지향하며 교육
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유아들에게 재방문의 기회를 주어 사고 과정의 변화를 시각적으로 확인 가능.
- 기록을 통한 재방문은 유아들에게 개념의 명료화 및 다음 활동의 안내 및 새로운 교육과정을 발현시킴.
레지오 에밀리아에서와 같이 아이들과 교사가 2~3년 동안
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