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우리 역시 제도나 사회적으로 유아교육의 인식과 교육제도가 안정적으로 향상되어지길 바란다. 한국의 문화에 맞는 교육이란 무엇인지.. 그리고 너무 빠르게 변하는 우리 사회 속에서 성인뿐만이 아닌 아이들 역시 배려나 여유보다도 남을
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레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심이 증가하고 있으며, 세미나나 워크숍을 통해 현장 적용 교육이 이루어지며 레지오 에밀리아 접근법을 도입하여 실시하는 기관도 늘어나고 있는 추세이다. 이에 따라 한국의 레지오 에밀리아 접근법 적용
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지 않고 가기 싫어하는 아이들이 한 두 명씩은 있다. 교사가 짜여진 교육방법을 따라가기 보다 레지오 에밀리아처럼 유아 주도적으로 학습하고 유아 상황에 맞게 짜여져야되며, 미래의 구성원으로써 존엄성을 지켜주어야 한다.
첫시간에 배
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레지오 에밀리아 시가 유아를 가진 가족을 지원하는 전통은 유아를 국가의 책임이라고 인식하는 이탈리아의 문화적 전통을 확장시킨 것이다. 레지오 에밀리아는 부모와 지역사회의 참여를 교육의 필수조건으로 생각하고 있다. 1970년대부터
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레지오 에밀리아에서는 현직교육을 강조한다. 교사들은 학급에서 유아를 가르치는 것 이외에도 1년에 190시간 더 일하는데 이중 107시간은 현지교육에, 43시간은 부모와 학부모 위원회와 만나는 데 그리고 40시간은 세미나나 워크숍에 참석한다
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