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레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석」:경희대 체육대학원
2. 인터넷 자료
http://blog.naver.com/jjkkhh2232
http://cafe.naver.com/social86
http://cafe.naver.com/younkuen
문화레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/700076
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팀명
학년 / 반
구분
학번
이름
구분
학번
이름
회장
학생
부회장
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
학생
우리는 정정당당하게 미니 올림
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팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 개념과 원리
Ⅲ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 특성
Ⅳ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 의의
Ⅴ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 과정
1. 참가하는 수만큼 자리를 준비하고 자리수의
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팀을 두 팀으로 나눈다.
2.일정거리에다가 둔 통에 가장 많이 창을 많이 넣는 팀이 승리한다.
07년12월
~
08년1월
담당선생님
보조선생님
23
주1회
#3회기 (집중력 향상을 위한 치료 레크리에이션)
마무리-게임이 종료후에 다같이 승리한 우리 모
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6월 14일 화요일.
⑥ 장 소 : 아영 초등학교 강당
⑦ 레크리에이션 기본 흐름도
1. MC기법
2. 개인게임
3. 파트너게임
4. 팀게임
5. 공동체게임
6. 무대게임
7. 마무리 구 분
MC기법
개인게임
파트너게임
팀게임
공동체게임
무대게임
마무리
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레크리에이션 시간을 갖자고 제안했습니다. 그 시간 동안 학생들과 2명의 리더들은 각 나라의 전통게임을 체험하고, 나머지 리더들은 각자 부족한 부분을 준비하거나 티타임을 갖도록 했습니다. 이 방법으로 그리스인 리더를 팀에서 이탈시
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팀 활동을 하면서 열정을 쏟아 몰입했던 경험(성공사례, 혹은 실패사례) 에 대하여 기술하여 주십시오
저는 어릴 때부터 아버지를 따라다니면서 1년에…
전공 이외에 다양한 분야에 대한 경험을 쌓기 위해 노력했던 사례와 그 이유에 대
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