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프로그램 광고, 참가자 등록, 지도자 구성 및 관리 등 주의를 기울여야 할 내용이 많다. 여섯째, 생활체육 프로그램 평가이다. 이는 좁은 의미에서 이미 제시된 활동 목표에 대한 경험 효과를 측정하는 과정이며, 넓은 의미에서 프로그램 활동
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2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미술치료사
8. 음악치료사
9. 놀이치료사
* 참고문헌
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계획서 완성
9) 프로그램 실시 전 준비상태: 첫 세션 들어가기 전의 준비
Ⅱ. 집단상담 및 실천의 초기, 중기 단계
1. 상호소개
2. 집단목표 및 규칙 설정
3. 전체적인 계약
4. 집단 사정
5. 집단운영요령: ‘프로그램의 생명은 즐거움에 있
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활동이 그룹, 지역사회로 확대되는 결과를 가져왔다. 이로서 서비스를 받는 약한 존재가 아닌, 서비스를 주는 건강한 고령자, 사회에 참가하는 사회의 구성원으로서의 고령자를 길러내는 것이 오늘날 중요한 고령자 대학의 기능의 하나로서
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프로그램 총괄 및 진행
10시간
사회복지사2급
아동 지도사
레크fp이션 2급
강호동
사회복지사
1년
프로그램 진행전담
10시간
사회복지사2급
아동 학대상담
보육교사 2급
이혁재
박명수
이성진
자원교사
2년
특별 활동 학습 교사
6시간
아동미술
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프로그램 총괄 및 진행
10시간
사회복지사2급
아동 지도사
레크fp이션 2급
강호동
사회복지사
1년
프로그램 진행전담
10시간
사회복지사2급
아동 학대상담
보육교사 2급
이혁재
박명수
이성진
자원교사
2년
특별 활동 학습 교사
6시간
아동미술
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활동을 행하고 있으며 이러한 스포츠 활동을 하는 사람들은 충실한 스포츠 시설, 다양화된 스포츠 프로그램, 각자의 운동 목적에 맞는 지도를 받을 수 있는 지도자의 양성을 바라고 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 양국에 있어 앞으로의 지역 스
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방안
8. 기획팀의 활용
9. 목적, 조직, 운영
10. 프로그램 계획 중 필요조건
11. 프로그램 준비 내용
12. 프로그램 진행에 대하여
13. 평가
14. 현대사회와 놀이
15. 교회학교에서의 놀이지도자
16. 레크레이션 활동의 실제
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활동
연중
자조모임의 구축, C‘T의 친밀감 형성을 위하여 접근성이 높은 온라인 커뮤니티를 구축, 온라인 활동을 실시한다.
ㆍ“강ㆍ한ㆍ가족.com"을 구축
ㆍ오프라인 프로그램의 일지ㆍ소감문 작성 및 소식전달의 매개로 사용하는 등 오프
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프로그램 소개 47
6) 가출청소년 복지를 위한 정책적 대안모색 48
6. 외국의 청소년복지정책 51
1) 미국의 청소년복지정책 51
2) 일본의 청소년복지정책 55
3) 독일의 청소년복지정책 56
4) 프랑스의 청소년 복지정책 62
5) 우리 나라와 외국
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