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것
16) 첫인상은 부드럽게
17) 행사 분위기에 어울리는 복장
18) 지도자는 얼굴에 철판을
19) 성냄과 지치는 것은 금물
20) 자료를 아껴서 쓸 것 1. 레크리에이션 지도자
2. 지도자의 자격
3.지도자의 사전 준비 사항
4. 지도자의 갖출점
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레크리에이션 활동으로 그 부작용을 예방하거나 치료할 수 있는데 우리나라 실정상 여가, 레크리에이션 프로그램과 여가, 레크리에이션을 활용할 수 있는 시설 및 공간이 매우 부족하다. 이런 결과들이 사회 문제를 야기하고 나아가 범죄로
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프로그램으로 대체한다.
( 실내 게임 (미니 올림픽), 율동, 페이스 페인팅 등)
① 훌라후프 굴 통과하기
* 준비물 : 훌라후프 여러 개, 매트 2장, 반환점* 활동을 위한 준비· 출발선을 긋는다.· 양쪽으로 훌라후프를 한 개씩 놓는다.· 훌라후프
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프로그램 내용은 되도록 말로 설명하지 말고 시범으로 시작해서 저절로 게
임에 들어가도록 힘써야 한다.
7) 말은 보통 목소리로 쉽게 하도록 노력하고 구호는 구령식 구호보다는 부드
러운 구호 활용이 좋다.
8) 그때 그때의 분위기를 빨리 파
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프로그램명
D.I.Y. 자봉(Do It Yourself)
-자원봉사의 본래적의미를 살리기 위한 프로그램
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
2. 프로그램의 이론적 배경
1) 청소년 자원봉사활동의 특성
2) 청소년 자원봉사활동의 교육적
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조성에 관한 두가지 접근법
3. 전반적인 개요
4. 참가자 유의 사항
5. 조직개발 회합에의 제도적 지원
6. 조직개발 프로그램의 진행
라.친밀감 조성을 위한 다양한 실습사례
1.한마음 레크레이션
2.도미노게임
3.자기이해와 타인이해를
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(서울:동인, 1999), 1.기관명
2.소명헌장
3.사업명
4.문제제기
5.프로그램 대상
6.프로그램 참여 인력
7.목표(Goal)와 세부 목표(objectives)
8.활동내용(프로그램 내용 및 실시 방법)
9.프로그램 예산
참고자료
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분위기가 아닌 지원적 분위기를 통해 창조성을 개발한다.
- 각성원은 집단 활동에 필요한 정보를 집단에 최대한 제공하려 한다.
- 각성원은 타인과의 의사소통에 관심을 갖고 또 이를 기꺼이 받아들인다.
- 성원 상호간에는 영향을 주고받으려
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활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효과 ,
황인천(2001) 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향 ,공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
홍경자, 외 5(1990) 아동간호학, 수문사 Ⅰ. 개
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레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이의 정의
Ⅲ. 놀이의 역할
Ⅳ. 놀이의 특징 및 기능
1. 놀이의 특징
2. 놀이의 기능
Ⅴ. 놀이치료의 시작
Ⅵ.
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