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레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석」:경희대 체육대학원
2. 인터넷 자료
http://blog.naver.com/jjkkhh2232
http://cafe.naver.com/social86
http://cafe.naver.com/younkuen
문화레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/700076
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프로그램들이 마무리 됨>
10. 참고 사진 자료
<구조도> <가는길 지도>
<식당> <강당>
<7인실 숙소> <봄관>
<욕실> <주방>
<소운동장(미니축구)> <족구장,배구장>
<축구장> <캐년닝(준비운동)>
&l
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활동 ,1995
-국립 특수교육원 인터넷 홈페이지 www.kise.or.kr 1. 가족캠프의 목표와 필요성
2. 가족 캠프의 활동내용
3. 가족캠프의 기능
4. 가족캠프의 대상
5. 가족캠프 프로그램의 실제
(주제/시간/장소/대상/목적...)
6. 가족프로그
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활동 사진
(겨울 씽씽 학교 코엑스 오감 체험전) (여름 씽씽 학교 복지관내 활동)
(여름 씽씽 학교 갯벌체험) (여름 씽씽 학교 아동, 선생님 단체사진)
참고문헌
- 치료레크리에이션 입문 : 채준안 저서, (인간과 복지)
- 재활레크리에이션론 : 유
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활동 현장에서 직접 관찰하는 평가가 가장 중요하지만 학생들이 눈치채지 못하도록 주의해야 한다. 봉사활동이 끝나는 대로 곧바로 관찰 결과를 메모해둔다. 봉사 소감문에 대한 검토는 중요한 판단 자료이다.
④ 평가 항목 프로그램 평가
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활동으로 매우 적합하며, 음악의 리듬과 일치감을 느끼면서 움직임의 즐거움을 만끽할 수 있게 해 주는 레크레이션적 특성을 지니고 있다고 본다.
레크리에이션은 인간에게 있어서 가장 충실하게 가장 변화가 많은 자기표현의 기회이며, 이
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활동의 성과를 관찰하고 기록한다.
12) 지체자의 욕구를 수용하여 주고 결점이나 약점을 이해한다.
13) 자기스스로 강화하고 자립적으로 행할 수 있도록 지도한다.
일반인과 같은 레크리에이션프로그램에 참여 할때에는 정상인과 지도자가 이
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활동의 문제점과 개선방안
김경숙(2002) / 중학교의 자치활동 실태 및 활성화방안 - 울산지역을 중심으로, 울산대
면목중학교(2003) / 다양한 자치활동 프로그램 구안·적용을 통한 자치의식의 함양
서울특별시 교육청(2004) / 학년도 학생 자치활
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원칙
5. 기자재 및 공구의 준비
6. 발명 공작 교실 배치
Ⅶ. 발명공작교실의 환경조성
1. 복도 환경 조성
2. 교실 환경 조성
Ⅷ. 발명공작교실의 성과
Ⅸ. 발명공작교실의 문제점
Ⅹ. 발명공작교실의 개선 방향
?. 결론
참고문헌
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필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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