|
말할 수 있도록 지도하였다. 별이는 하고자하는 의욕이 있었고, 사물에 대한 호기심이 많았다. 때문에 다른 장애아동에 비하여 다양한 악기를 접하고 느껴볼 수 있는 기회를 마련해줌으로써 동기유발을 시켜주는 것이 좋을 듯 싶다.
|
|
|
장애 Pervasive Developmental Disorders
· 주의력 결핍 및 과잉 행동장애 Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder
· 학습 장애 Learning Disorders
· 염색체 이상 Chromosomal Abnormalities
· 유전 질환 Genetic Abnormalities
· 레트증후군 Rett's Syndrome
* 기타 질환
· 뇌종양 Brain
|
|
|
레트 증후군을 증명할 수 있는 과학적 검사방법은 없다. 진단은 "생물학적 표지"를 갖는 다른 장애들이 부정된 후에 내려지게 되는데 신경대사 장애나 신경퇴행적 장애로 알려진 장애일 가능성은 제외시켜야 한다. 즉, 피검사, 소변검사, Cerebr
|
|
|
장애자녀 가족에 대한 지원이 아동의 발달과업 성취수준에 미치는 영향 연구. 대구대학교 사회복지대학원 사회복지학석사 학위논문.
이주영(2005). 가정에서의 자연적 일과를 이용한 스크립트 중심의 보완, 대체 의사소통 훈련이 레트증후군
|
|
|
신경섬유종증
2) 상염색체 열성유전
(1) 갈락토오스혈증
(2) 후를러 증후군
(3) 단풍나무시럽병
(4) 테이삭스병
(5) 페닐케톤뇨증
3) 성염색체 유전
(1) 프래자일 엑스 증후군
(2) 레쉬-니한 증후군
(3) 레트 증후군
3. 시사점
Ⅲ. 결론
|
|
 |
신경 발달 장애의 한 범주이다. DSM-IV와 ICD-10에서는 광범위성 발달 장애 범주 하에 자폐성 장애, 아스퍼거 장애, 레트 장애, 소아기 붕괴성 장애, 달리 분류되지 않은 광범위성 발달 장애 등으로 구분했다. 하지만 최근 출시된 DSM-5에서는 이들
|
|
|
장애인은 나에게 너무 낯선 존재이다.
8
장애인과 같은 소속이 된다면 나는 잘 어울릴 수 있다.
9
장애인은 무조건 도움받기만 하는 존재이다.
10
나도 장애인을 통해 배울만한 것이 있을 것이다.
11
뇌성마비, 다운증후군과 같은 장애는 나에
|
|
|
장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
|
|
|
다운증후군 아기가 그들의 대근육 발달을 위해 직면한 과제는 무엇인가?
Children with Down syndrome want to do what all children want to do: they want to sit, crawl, walk, explore their environment, and interact with the people around them. To do that, they need to develop their gross motor s
|
|
|
장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp245～258.
박주연(1997). 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치
|
|
 |
짧음, 부착인자, 대장균, 임균
*체디아크-히가쉬 증후군
잦은 화농성 세균감염, 눈, 피부의 부분적 색소 결핍
NK 세포 결함
*전신홍반루프스
고열, 쇠약, 피부발진, 늑막, 신장 기능 이상
제3형 과민반응 일으킴 1.기생충학
2.미생물학
|
|
 |
신경부조화가 원인이다
열사병(일사병): 체온의 부조화, 뇌의 온도상승, 중추신경장애가 원인이다
만성 열중증
열쇠약증: 고온 작업시 비타민 B₁의 결핍으로 발생한다
열 중증의 대책
ㄱ.비만자, 순환기 질환자는 고온 작업을 금지한다
ㄴ.휴
|
|
 |
장애 유형
대분류
중분류
소분류
세분류
신체적
장애
외부신체
기능의 장애
지체장애
절단장애, 관절장애, 지체기능장애, 변형장애 등
뇌병변장애
중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애
시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장
|
|
|
장애인으로서 다양한 어려움 속에서도 꾸준히 자기계발과 업무 역량 강화를 위해 노력해왔습니다. 이는 높은 인내심과 문제 해결 능력으로 이어졌으며, 업무 수행 시 세밀한 부분까지 신경 쓰는 꼼꼼함으로 나타납니다. 또한 포용성과 배려
|
|
 |
신경학적 장애가 있는 환자들을 위한 치료 방법을 개선하는 것에 중점을 두고 있습니다.
대학에서 생물학과 심리학을 전공하며, 저는 인간의 신체와 마음이 어떻게 상호 작용하는지에 대한 광범위한 지식을 쌓았습니다. 이러한 지식은 재활
|
|
메뉴펼치기
