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사회를 만들어 가야 한다. 그렇게 함으로써, 다문화가정이 안정적이고 행복하게 살아갈 수 있는 기반을 마련하는 것이 궁극적인 목표임을 잊지 말아야 한다. 서론
본론
1. 다문화 가정의 문제점
2. 정부 지원 정책 현황
3. 해결 방
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취득한 자로 이루어진 가족”
본 발표에서는 다문화가족 중 국제결혼 가정, 그 중에서도 출생한국인 남자와 외국인 여자 사이의 국제결혼에 초점을 맞추어 다루고자 함 I.정의와 실태
II.발생배경
III.문제점
IV.정책
V.전망
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다문화 사회의 고정관념을 해제하는 데에 도움이 될 수 있다. 다문화 사회의 비교적 큰 비율을 차지하는 국제결혼가정의 자녀들을 위한 자원봉사활동이 가장 활발한데, 단기적 혹은 일회성의 주입식 활동이 아닌 멘토링 등을 동한 장기적인
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다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과
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다문화가족 증가추세는 사회 인구학적 상황을 고려할 때 당분간 지속될 것이다.
참고문헌
김경식 외 (2017). 다문화 사회와 다문화 교육. 서울: 신정.
문정애(2020). 다문화 정의와 인성 및 진로교육. 인격교육.
김성수(2019). 다문화가정 아동이 인
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서로 다르다.
2. 결혼이민여성의 입장에서 볼 때 남편에 대한
정보가 부족하거나 왜곡 된다는 특징
3. 부부간 의사소통의 어려움이다 1. 다문화가족의 이해
2. 다문화 관련 이론
3. 다문화가정에 대한 향후 과제
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국제결혼이 늘어나고 있는 추세이기 때문에 다문화가정이 많이 생겨나게 되었다. 하지만 이처럼 갑작스럽게 증가하는 다문화가정의 구성원들은 우리사회에서 수 많은 어려움을 겪고 있다. 세계 유일의 단일민족 국가라는 자부심을 가지고
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사회적 부담)와 기회(글로벌 인재육성)의 양면성을 동시에 내포하고 있다. 우리가 어떻게 하느냐에 따라 이것이 위기가 될 수도 있고, 기회가 될 수도 있는 것이다. 현재 다문화가정 지원에 대한 많은 정책들이 있지만, 취지에 맞게 제대로 진
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다문화 가정의 실태
≪ 그 래 프 ≫
≪ … 중 략 … ≫
개인선과 공동선
*개인선: 다문화 가정 구성원의 존엄성 침해
1. 다문화 가정 자녀의 교육권 침해
-교육권: 인간의 기본권 중 사회 문화적 권리
2. 다
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국제결혼’ 이 급증하고 있다. 이로 인해 다문화가정의 아동들은 많은 어려움에 노출되어 있다. 이러한 상황에서 다문화가정의 아동의 사회적응은 매우 중요한 역할을 담당하게 될 것이며 국가의 다문화가정의 복지 정책적 측면에서 이들 문
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