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하고, 자기개발과 헌신의 노력
이 지속적으로 이루어져야 하는 것이다. 이러한 전략의 실행을 위한 자율참여
방법을 마지막으로 알아보고자 한다. 청소년수련시설에서의 청소년 참여방법을
보면, 프로그램 기획자로서, 프로그램 기획단계
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자율성등을 통한 책무성의 범위, 그리고 교사 책무성을 확립하기 위한 방안으로 크게 평가제도의 개선과 기타 방안등에 대하여 논하여 보았다. 이 레포트를 쓰면서 다양한 자료를 접하였지만 아직까지 우리나라에서는 책무성에 대한 연구가
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하기 위해 변화되어야 할 측면(문화, 조직, 직무, 인사관리, 교육 등등)들을 다각도로 논의하시오
(1) 전문직 인정과 보상
(2) 직업경력 기회
(3) 조직의 지지
(4) 의사결정과 관리에 참여
(5) 임상현장의 협력
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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자율성과 독립성을 가지고 투쟁중심이 아닌 세련된 행정참여 양태(樣態)를 개발하여 시민들의 욕구를 정책과정에 투입할 수 있도록 노력해야할 것이다.
※ 참고문헌
강선미 이기호, 『한국사회운동의 과제와 전망』, 서울, 개마서원, 1997.
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이해 정민승 저 | 에피스테메 | 2014.09.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 3가지 교육참여 동기 유형
2. 나의 주변인이 성인학습에 참여하는 이유
3. 나와 주변인 사례에 대한 적합한 성인학습 지도전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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