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교육법제 변화과정과 주요 쟁점, 고영상, 평생교육 HRD연구 제6권 제 3호, 2010
- ‘손다이크’, 인명사전, 인명사전편찬위원회. 민중서관. 2002 목차
1. 서론
2. 본론
1) 평생교육의 철학적 기초
2) 가장 효과적인 평생교육 방법
3. 결론
4.
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발달에 더 도움이 된다. 어떤 부모들은 나중에 중학교 고등학교에 가서 입시준비를 하려면 잠을 적게 자야만하니 초등학교 때부터 미리 잠을 적게 자는 연습을 해야만 한다고 믿으시는 분도 있다. 이게 어찌된 일인가. 교육이 아이들을 사회
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과정은 정말 의미있는 시간이었던 것 같다.
◎ 참고문헌
교육의 역사와 철학의 이해 (장창익, 노진호, 이주한-백산출판사)
듀이진보주의 교육과 생장이론 (김재만-교유과학사)
위대한 교육사상가들Ⅳ (연세대 교육철학연구회-교육과학사)
교
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교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사>, 서울:문음사, 2002, 33쪽.
<니코마코스 윤리학> 아리스토텔레스 지음, 최명관 옮김, 서광사, 1988.
손경원 <도덕과 교육의 관한 자료실: 아리스토텔레스>
<유아미술교육의 실제> 권상
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철학의 교육적 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
김연식·박영배(1994), 수학교실에서의 구성주의의 실제, 대한수학교육학회 논문집
김재춘(1999), 수준별교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
대한수학교육학회지(2000), 학교 수학 제2권 제1
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교육은 생명에 대한 ‘외경’과 개개 생명체간의 ‘관계성’을 이해하는 데서부터 출발하여, 나와 이웃, 지구인, 동식물, 무생물 모든 것의 관련성을 이해하고 느낄 수 있도록 하는 데에 있다. [목차]
1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교
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교육은 생명에 대한 ‘외경’과 개개 생명체간의 ‘관계성’을 이해하는 데서부터 출발하여, 나와 이웃, 지구인, 동식물, 무생물 모든 것의 관련성을 이해하고 느낄 수 있도록 하는 데에 있다. [목차]
1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교
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교육학에 수용된 피아제 발달단계 모델에 대한 신체현상학적 반성-중증 정신지체아동의 발달 현상을 중심으로, 특수교육학연구 2004
http://www.riss.kr.access.yonsei.ac.kr/link?id=A104996067 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인
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사)를 초빙하여 '좋은 우리 학교'를 만들 수 있도록 하는 제도적 장치의 하나로 [교장 및 교사 초빙제]를 일부 학교에서 시범 실시한다.
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
급격한 산업화에 의한 물질만능주의, 상업적 대중매체와 유해환
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철학적 배경이기 때문에 전통에 충실할 것을 주장
나. 교육 목적 비교
(1) 진보주의 - 교육은 생활의 과정이므로 경험의 끊임없는 재구성을 통해 아동을 성장시키는 것이 교육의 목표이다.
(2) 본질주의 - 문화 유산을 후세에 전달하는 것이 교
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