|
미술교육
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
5. 감상교육을 위한 구체적 방법
Ⅴ. 유아 전통교육(전통문화교육)의 전통놀이교육
1. 연날리기
2. 딱지치기
3. 말잇기
1) 끝말잇기
2) 이름대기
3
|
|
|
한국사회복지협의회 복지의 전화
(6) 부녀직업보도시설 상담실
(7) 모자보호시설 상담실
(8) 여성회관 부녀복지관 상담실
(9) 대한가족협회 청소년상담실
(10) 한국마약퇴치운동본부 상담실
8) 민간 상담기관
Ⅲ. 청소년상담의 근거법
1.
|
|
|
현대 한국자본주의 발전과정 연구」, 서울대 박사학위논문.
김일중,홍성종(1994), 『한국의 규제완화 추진체계』, 한국경제연구원.
김금수(1995), 『한국노동운동의 현황과 과제』, 과학과 사상.
손호철(1995), 『해방 50년의 한국정치』, 새길.
정
|
|
|
한국산학기술학회논문지, 17(9), 340-350.
김인숙 , 「노인종합복지관 운영실태 및 개선방안 」, 동국대학교 대학원석사논문 , 2016
나소리,「평생교육에서 노인 미술교육의 전문성 신장 방안」,국민대학교,(2015)
최현미, 노인교육 프로그램과 생활
|
|
|
현대사회에서 포장디자인의 기능 확대
Ⅴ. 포장디자인 프로세스
Ⅵ. 포장의 분류 및 포장재료
Ⅶ. 포장디자인과 마케팅
1) 마케팅 전략에 따른 포장디자인
2) 포장디자인 컨셉 구성요소 및 설정 방법
3) 브랜드 이미지 형성에 있어서의
|
|
|
미술의 창 강의 중 3강 과학과 기술, 2000
- 죤 피크, 이주혁 역, 예술행정론, 현암사, 1984
- 크레이그 드리즌, 강경 역, 예술경영, 어떻게 할 것인가, 민음사, 1997
- 홍기태, 예술의 가치와 도덕성, 도덕교육학연구 제6집, 한국도덕교육연구회, 2005&nb
|
|
|
한국 외국 어대학교 외국학 종합 연구 센터 중국연구소, 2000, pp.1~33. 1. 머리말
2. 대약진운동(大躍進運動)의 대실패와 조정 정책
3. 문화대혁명의 전개과정
⑴ 홍위병(紅衛兵)
⑵ 공산당 내부의 갈등(1969~1975)
⑶ 천안문사태(天
|
|
|
미술사적 맥락을 폭넓게 해석하고 이해해야만 할 때이다.
Ⅱ. 민화의 목적
한국의 민화는 쓰임새와 상징이 있는 그림이다. 일반적으로 생활의 자질구레한 물품들에 장식적으로 그려지거나 가옥구조에 첨가되는 장식의 형태로 나타난 것이 많
|
|
|
운동의 대응」, 『경제와 사회』 여름호
______, 1996a. 「한국사회의 변화와 해방 50주년의 의미」, 『사회과학연구』, 제 14집 2호, 경상대학교 사회과학연구소.
______, 1996b. 「최근의 경제위기와 90년대 한국자본주의의 변화」, 『산업경제』, 경
|
|
|
한국 전통 색채를 이용한 컬러마케팅에 관한 연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
이황선(2007)「외식산업에서의 컬러 마케팅효과 및 소비자 호응도 분석」성신여자대학교 문화산업대학원 석사학위논문
임승애,최학현(2014)「소셜 영상과
|
|
메뉴펼치기
