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그리스도교>, 헬무트 피셔 지음, 예경, 2007
<역사 속의 기독교>, 알랭 코르뱅 외, 길, 2008.
<<서양고대사연구>>, 하인츠 벨렌, “로마황제이념의 기독교화에 관하여-콘스탄티누스 황제에서 테오도시우스 황제까지-”, 1994. 머
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그리스인의 교육적 이상을 수용했고, 수사학과 철학교과를 옹호하였다.
(나) 웅변가 교육
키케로는 기원전 55년경에 저술한 <웅변가론>에서 교육의 본질에 관한 자신의 견해와 로마교육이 나아가야 할 방향을 제시하고 그 최종목적을 웅
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시 한번 놀라지 않을 수 없다. 이러한 것을 발췌본이 아니라 전권으로 읽을 수 있는 기회가 빨리 다가 오기 바란다. 첫 번째 로마제국의 전성기 시대이다.
두 번째로는 그리스도교와 로마와의 관계에 대해 기술 하고 있었다.
세 번째 로
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② 무사이의 여신들
③ 운명의 여신
④ 복수의 여신
⑤ 가쥭과 목자의 신
⑥ 숲과 들의 신
⑦ 웃음 (비난, 비웃음의 신)
16. 로마의 신
① 사투르누스
② 파우누스
③ 키리누스
④ 테르미누스
⑤ 플로라
⑥ 루키나
⑦ 야누스
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도시」, 『서양중세사연구』, 2002.
박리나, 「15~18세기 유럽의 마녀사냥과 여성」, 이화여대대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화의 시대적 상황
1. 흑사병과 백년전쟁
2. 교회의 타락
3. 루이 11세의 왕권강화
Ⅲ. 영화의 공간적 배경 :
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그리스 민주정의 탄생과 발전』, 월리엄포레스트(W.G.Forest)지음 김봉철 옮김, 한울아카데미, 2001
『고대 그리스사』 앤토니 앤드류스 지음 김경현 옮김, 이론과 실천, 1991
『西洋史槪論』 閔錫泓, 三英社, 2003
『영원한 문화도시 아테네』김봉
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로마제국의 노예와 주인』, 신서원.
레드만, 찰스(최몽룡 역), 1995,『문명의 발생: 근동지방의 초기 농경민에서 도시사회까지』, 민음사.
세람(안경숙 역), 1988,『신화와 역사의 재발굴』, 대원사.
아드리안 골즈워디(강유리 역), 2005,『로마전
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다룸 Greece & Rome 문화
Greece & Rome 주거의 특징
Greece & Rome 시대의 주거양식
도무스(Domus)
도무스(Domus)발전
도시화,계층화로 인한 Domus주택 변화
폼페이의 유적을 통하여 본 도무스(Domus)주택의 변화과정
폼페이의 판사주택(House of pansa)
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로마교육
학교제도
초등교육(Ludus) 3R's(讀書産), 12동판법. The Law of 12 Tables: 로마의 귀족과 평민은 민법과 사법에서 똑같은 권리를 가진다.
중등학교(문법학교) 7자유과. 7자유과: 문법, 수사, 논리학 / 산수, 기하, 천문학, 음악
고등학교(수사학
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시행착오의 과정을 거쳐 습득
03. 성년식과 교육
원시사회의 성년식
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의도적이고 계획적인
집단 교육 형태
[인류 최초의 의무교육제도]
ex) 이슬람 - 모시에
기독교 - 세례식
제2장 고대사회 사회와 교육
그리스와 로마에
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