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비잔틴 제국 : 동방의 새로운 로마, 시공사, 1998
Thomas F.Mathews, 비잔틴 미술, 예경
Treadgold, Warren T, 박광순, 비잔틴 제국의 역사, 가람기획, 2003 Ⅰ. 비잔틴제국의 문화
Ⅱ. 비잔틴제국의 역사적 의의
Ⅲ. 비잔틴제국의 발전과 멸망
Ⅳ.
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것이다. 1.그리스 문화
2.알렉산더 제국과 헬레니즘 문화
3.로마의 발전과 그 문화
4.크리스트 교의 성립
5.고대 그리스, 로마 미술
6.르네상스와 바로크미술
7.고대 그리스 미술
8.비잔틴 미술
9.중세 미술
10.르네상스
11.그리스 문화
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로마 제국이 콘스탄티노플로 천도하면서 동방의 지역적 문화와 자연스레 접촉·동화되면서 발생한 현상으로 보여진다. 과거 로마적 서양 양식에 그 미술적 중심이 맞춰졌던, 비잔틴 미술은 점차 동방적인 스타일이 가미되며 동방미술과 서양
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문화는 중세시대에서 수많은 예술작품을 만들어내고 많은 문화적 ,역사적, 위업을 일으킨 장본인이지만, 왕이 중심인 봉건사회의 탈피에는 어떠한 도움도 주지 못했다.
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참고문헌
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서양 미술사(history of art for young people) H.W잰슨,A.F 잰슨
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그이후 성상 파괴운동으로 말미암 아 7세기~8세기 가량은 비쟌틴 문화의 침체기를 보인다.
※그리스 미술과 로마 미술을 보기 힘들게 된계기가 바로 성상파괴운동때문이다.
비쟌틴 미술의 특징
동로마미술로가장 눈부신 발전이 이러졌다.
항
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미술관을 운영해야 한다는 것이다. 앞으로는 국민의 문화적 위상을 높이는 것이 결국 국가의 경쟁력을 높이는 것이며, 문화국가로서 주도적인 힘을 갖게 된다. 그러하기에 미술관의 역할도 그 의미와 중요성이 더 해갈 것이다.
참 고 문 헌
1.
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그리스 신화에서 남성우월주의가 가장 잘 나타난 부분은 바로 여성이 관장하던 영역을 남성이 소유하고 여성의 존재를 부정적으로 묘사하는 부분이라고 할 수 있다. 로마시대에 이르러 전제정치가 강조되면서 남녀의 사회적 위상은 격차가
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그들의 국문요약 Ⅰ
영문요약 Ⅱ
그림차례 Ⅲ
표 차 례 Ⅳ
Ⅰ. 서론 1
1.1 연구의 배경 1
1.2 연구의 목적 4
Ⅱ. 이론적 고찰 7
2.1 지속가능한 발전의 개념 및 내용 7
2.2 선행 연구 15
Ⅲ. 유럽 도시의 지속가능한 모범사례 분석 19
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발전전략을 모색해보았다.
첫째, 탈산업화 이후 도심의 쇠퇴한 옛 시가지를 개발하고 활력을 불어 넣기 위해서는 창조적 문화공간으로 개발할 것을 제안하고 그 방법으로는 낡고 못쓰게 된 산업시설 등을 미술관·박물관·도서관·오페라 극
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그리고 스페인의 로마인들은 새로운 상황을 수용하여 서로 융화되려는 노력을 했기 때문에 스페인에 쉽게 들어올 수 있었다. 이렇게 스페인에 들어온 서고트족은 용병술에는 강했지만 문화라곤 없었던 민족이었으며 이단인 아리우스파의 교
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문화유산의 보존을 위한 글로벌 솔루션을 제시할 수 있도록 노력할 것입니다.
또한, 연구뿐만 아니라 글로벌 네트워크를 확장해 나갈 것입니다. 국제 학술 교류와 박물관 협력을 통해 다양한 관점에서 고고미술사학을 배우고, 그 지식을 다양
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미술의 연구를 실질적으로 사회에 적용하는 방법을 배우고, 그 결과를 대중과 공유하는 데 힘쓸 것입니다.
동양 미술을 연구하는 것은 단지 과거의 미술 작품을 분석하는 일이 아니라, 그것을 현대의 문화와 사회적 맥락에서 재조명하는 작업
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미술기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획를 바탕으로 교육대학원 미술교육과정에서 교육전문가로서의 전문성과 미술교육 프로그래밍 능력을 더욱 발전시켜 나가겠습니다.
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문화예술교육이 일회성 행사가 아닌, 지역 사회 내에서 지속적으로 이어지는 체계로 발전할 수 있도록 기여하겠습니다.
향후에는 문화예술교육 기획자로서 성장하여, 지역과 연령을 넘는 통합형 프로그램을 개발하고, 예술을 통해 모두가 연
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미술교육을 실천하고, 지역사회와 연계한 문화예술 활성화를 통해 사회적 가치를 증진하며, 학문적 연구와 교육 실천을 융합하는 전문 미술교육자로 성장할 것입니다. 이를 통해 궁극적으로 미술교육의 발전과 사회의 문화적 풍요에 기여하
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