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못하도록 하기위해 자주 아침에 자취방을 찾아가거나 지각을 했을 때 벌을 주었는데 그것이 반복될수록 특히 B가 못 견뎌 했고 A는 친구와의 관계와 교사와의 관계, 자신의 포부수준 사이에서 자괴감을 격고 포기를 선택한 것으로 보인다.
사
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로센탈과 제이콥슨의 연구-성적이 올라갈 것으로 교사가 기대하는 학생은 실제로 성적이 올라감(일종의 자성적 예언) / 이 연구는 교사의 기대가 성적에 영향을 준다는 것일 뿐 학생 개개인에 대한 교사의 기대가 어떻게 형성되고 어떠한 경
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제이콥슨
마골린
사람들간의 행동적 결과들을 변화시키면 부적응적이거나 문제가 있는 행동을 감소시킬 수 있다.
참 고 문 헌
천성문외 10인 공저(2001). 아동상담의 이론과 실제. 시그마 플래스
제임스 H 존슨외 3인(1994). 아동치료접근. 이화여
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