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모형 구축”, 「박사학위논문」, 전남대학교 대학원.
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
리사 셔크, 데이비드 캠트(2015). 진선미 역. 어려운 대화 직면하기-공동체를 세우는 대화
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탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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법학논총 7호. 95-116. 경기대학교 법학연구소.
박혜영(2010). 정신장애범법자의 사회적응에 미치는 요인에 관한 연구 : 사회복귀시설 거주자 중심으로. 성균관대학교 사회복지대학원.
성경숙(2009). 정신장애범죄자의 형사책임에 관한 연구. 박사
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대한 세액 감면율 확대
1) 관계부처
2) 건의내용
13. 산업기술 연구?개발기기 관세 감면율 확대 및 감면대상 확대
1) 관계부처
2) 건의내용
14. 병역지정업체 전문연구요원 지원제도
1) 관계부처
2) 건의내용
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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제도화
3. 학교사회복지의 문제점과 과제
1) 학교사회복지의 대상층 확대
2) 통합적 서비스 제공
3) 학교체계 및 관련 전문가와의 협력관계 구축
4) 법적 장치 마련
5) 학교사회복지사의 전문성 확보
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론
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시험제도가 없었다. 유럽 전역에 걸쳐 사용되는 유일한 언어인 라틴어를 구사할 수 있고 소액의 수업료만 납부할 능력이 있는 사람이라면 누구든 입학할 수 있었다. 통상적인 입학연령은 14-15세였다. 대학은 입학과 퇴학이 비교적 용이했고,
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전문적 요건
2) 학교에서 의료사회복지사가 되기 위한 준비
3) 의료사회복지사 자격시험 시행공고문
3. 의료사회복지사의 훈련
1) 의료사회사업 수련교육의 개념
2) 의료사회복지사의 수련
3) 수련교육의 모형
4. 의료사회사
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구성
5. 통일교육을 담당할 전문가가 부족
6. 입시위주의 교육으로 인한 통일교육 소홀
7. 암기·주입식 교육으로 무비판적 수용
8. 기타
Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 과제
1. 단기적인 조치 사항
2. 중장기 대응과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형)
1) 토대다지기(강령)
2) 숙의
3) 설계
4) 워커의 교육과정 개발모형 평가
3. 예술적 교육과정 개발(아이즈너의 예술적 모형)
1) 목표의 설정
2) 교육과정 내용 선정
3) 학습기회의 유형
4) 학습기회의 조직
5) 내용영역의 조직
6) 제시양
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