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발달심리학 과목의 교재로 채택되고 있는 곽금주의 『발달심리학-아동기를 중심으로』(2016)라는 책을 읽고 발달심리학의 정의와 연구대상, 연구 방법, 주요 이론 관점들에 대한 내용을 요약해보았다.
Ⅳ. 참고 문헌
곽금주, 『발달심리학-아
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발달에 심리 사회적 발달을 더했고, 생물학적인 요인에 문화적 요인을 더했으며, 자아방어의 강조에 자아정체감을 더 보했으며, 비정상적인 발달에서 정상적인 발달로 확장했으며, 특정한 문화에 근거한 이론에서 비교 문화적 요인을 더했다
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발달
- 비고츠키의 기초적인 이론과 교육적 시사점에 관한 저서.
2. 교육심리학
- 교육학에 대한 관심이 나타난 첫 번째 주요 저서.
미래 교사들을 위한 책으로 교육과 관계있는 심리학적 원칙들을 요약해 놓았다.
3. 사고와 언어
- 심리학에서
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발달 경향과
순서에 관한 이론적 지식을 필요로 한다. 특히 발달이 안정의 시기와
불안정의 시기를 오가며 이루어진다는 사실을 깨달아야 하며, 이러한
지식은 부모에게 자녀에 대한 이해와 인내심을 갖게 한다. 예컨대, 두
살 반 아기의 고집
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이론과 실제, 형설출판사
② 이선숙 외 공저(2007), 유아교육의 역사와 철학, 청목출판사
③ 조승제 저(2007), 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
④ 최국남 외 공저(2002), 교사를 위한 유아교육과정, 동문사
⑤ 유광찬 저(2000), 교육과정의 이해,
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이론
3. 행동주의와 성숙주의 이론의 비교ㆍ설명
1) 환경과 상호작용
2) 학습활동
3) 환경구성
4) 교사역할과 교수학습방법
5) 비교요약 [표]
4. 나의 견
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- 홍순정·이규미(2016). 정신건강. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 행동수정이론
4. 이론별 핵심적 내용 요약 (표)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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♠ 프로이트 (Sigmund Freud, 1856.5.6~1939.9.23)
♠ 정신분석이론의 지형학적 모형
♠ 심리성적 발달단계
♠ 구강기 (출생 ~ 18개월)
♠ 항문기 (18개월 ~ 3세)
♠ 남근기 (3세 ~ 5세)
♠ 잠복기 (6세 ~ 사춘기)
♠ 생식기 (사춘기 이후)
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요약하면 이 대립과정 이론에 따르면 정서반응은 흔히 작용-반작용의 순환 형식으로 일어나며 많은 인간행동이 이러한 이론으로 해석되어질 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명
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자아중심성이 감소하고, 학교나 단체생활을 통해 다른 사람을 배려할 수 있는 사회적인지가 발달한다. 따라서 자기성찰이나 자기개발을 할 수 있게 된다.
IV. 피아제 이론의 평가
피아제의 인지발달이론은 아동의 과학적 수학적 추리능력이
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