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표현이 안됨에 비판하는 시기./의식적인 비판인식을 가짐
시각적 촉각적 자극하기
시각형- 사실적 색채표현, 분석적인 태도, 인상주의적,
촉각형- 정서적, 심리적 중요도에 따라 변함.
정서적 변화와 더불어 신체적인 변화, 인지발달에 매우
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표현 발달 단계
1) 평면적 상징기(1?2학년, 6~8세)
2) 입체적 탐색기(3?4학년, 8~10세)
3) 입체적 사실기(5?6학년, 10~12세)
Ⅳ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 교육과정 변천
1. 제1차 교육 과정 시대의 조소 지도
1) 초등학교 미술과의
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비교분석하고 내가 가장 마음에 들고 타당하다고 생각되는 도덕성 발달이론을 선정하고 그 이유를 기술
*에릭슨의 사회심리발달이론
≪ 표 ≫
*피아제의 인지발달단계
≪ 표 ≫
콜버그의 도덕성 발달 이론
1. 서론
2. 콜
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평면표현
1.평면표현 발달에 대한 견해
①로웬펠드
②게이츠 켈과 허위츠, 데이
③김정
2.평면표현 발달에 대한 견해의 종합
입체표현
1.입체표현의 발달에 대한 견해
①이길종
②골롬브
③로웬펠드
2.입체표현 발달에 대한 견
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비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관의 개요
2. 성장식 교육관의 개요
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교·설명
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명
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