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로웬펠드
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무질서한 난화기
조절하는 난화기
명명하는 난화기
탐색기
맹목적 조형기
분화기
전도식기
경단기
완성기
도식기
상징기
여명기
유발적 사실기
분석적 사실기
의사실기
억제기
결정기
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따라 변함.
정서적 변화와 더불어 신체적인 변화, 인지발달에 매우 중요한 시기. 아동미술교육 - 아동화 분석
■ 난화기 : 2~4 ■
■전도식기 : 4~7■
■도식기 : 7~9■
■또래집단기 : 9~11■
■의사실기: 11~13■
■결정기 : 13~17 ■
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- 정서적, 심리적 중요도에 따라 변함.
정서적 변화와 더불어 신체적인 변화, 인지발달에 매우 중요한 시기. ■ 난화기 : 2~4 ■
■전도식기 : 4~7■
■도식기 : 7~9■
■또래집단기 : 9~11■
■의사실기: 11~13■
■결정기 : 13~17 ■
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는 사람의 형태나 학교 운동장의 표현에서 사실적인 표현의 시도가 보이지 않았고 두 번째는 학생들이 어릴수록 배경을 나타내려는 시도가 적다는 것이다. 결정기 아동들 중에 가능한 사실적으로 표현하려고 노력한 몇몇의 학생들은, 학교의
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로웬펠드 미술교육사상에 관한 연구 : 어린이 미술교육을 중심으로, 숙명여자대학교
주정남(2008), 로웬펠드 발달단계에 따른 아동화 연구, 부산대학교 Ⅰ. 로웬펠드 발달단계의 의미
1. 난화기(2-4세)
2. 전도식기(4-7세)
3. 도식기(7-9세)
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