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로웬펠드 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 무질서한 난화기 조절하는 난화기 명명하는 난화기 탐색기 맹목적 조형기 분화기 전도식기 경단기 완성기 도식기 상징기 여명기 유발적 사실기 분석적 사실기 의사실기 억제기 결정기 &l
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따라 변함. 정서적 변화와 더불어 신체적인 변화, 인지발달에 매우 중요한 시기. 아동미술교육 - 아동화 분석 ■ 난화기 : 2~4 ■ ■전도식기 : 4~7■ ■도식기 : 7~9■ ■또래집단기 : 9~11■ ■의사실기: 11~13■ ■결정기 : 13~17 ■
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- 정서적, 심리적 중요도에 따라 변함. 정서적 변화와 더불어 신체적인 변화, 인지발달에 매우 중요한 시기. ■ 난화기 : 2~4 ■ ■전도식기 : 4~7■ ■도식기 : 7~9■ ■또래집단기 : 9~11■ ■의사실기: 11~13■ ■결정기 : 13~17 ■
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는 사람의 형태나 학교 운동장의 표현에서 사실적인 표현의 시도가 보이지 않았고 두 번째는 학생들이 어릴수록 배경을 나타내려는 시도가 적다는 것이다. 결정기 아동들 중에 가능한 사실적으로 표현하려고 노력한 몇몇의 학생들은, 학교의
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로웬펠드 미술교육사상에 관한 연구 : 어린이 미술교육을 중심으로, 숙명여자대학교 주정남(2008), 로웬펠드 발달단계에 따른 아동화 연구, 부산대학교 Ⅰ. 로웬펠드 발달단계의 의미 1. 난화기(2-4세) 2. 전도식기(4-7세) 3. 도식기(7-9세) 4.
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