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표현운동의 영향 5. 제1, 2차 세계대전의 영향과 반유태정책의 영향 Ⅲ. 로웬펠드의 아동화표현유형 1. 시각형 2. 촉각형 Ⅳ. 로웬펠드의 미술표현단계 1. 착화기(錯畵期)(Stage of Scribble, 2-4세) 2. 전도식기(前圖式期) 또는 전상징기(前象徵
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로웬펠드 발달단계에 따른 아동화 연구, 부산대학교 Ⅰ. 로웬펠드 발달단계의 의미 1. 난화기(2-4세) 2. 전도식기(4-7세) 3. 도식기(7-9세) 4. 또래집단기(9-11세) 5. 의사실기(11-13세) 6. 결정기(13-17세) Ⅱ. 로웬펠드 발달단계의 미적 표현유
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아동화(아동그림)의 특징 1. 난화적 표현 2. 의인화적 표현(animism현상) 3. 열거식 표현 4. 투시적표현(뢴트겐 화법. X-ray화법) 5. 동시성 표현(전개도식표현) 6. 연속성의 표현(시간적 계속 묘사) 7. 반복적 표현 8. 파괴적 표현 9. 자기 중심적
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아동화의발달단계 1. 로웬펠드 (Victor Lowenfeld) 의 연구 2. 리드 (Herbert Read) 의 연구 3. 권상구의 연구 아동화의특징 1. 난화적 표현 2. 의인화적 표현 (animism현상) 3. 열거식 표현 4. 투시적 표현 (뢴트겐 화법.X-ray화법) 5. 동시성 표현 (전개
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로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계 2) 말키오디의 미술 표현 단계 3) 우리나라의 아동미술 발달단계 6. 미술치료의 한계 7. 미술치료의 실제 1) 치료의 매체 2) 미술치료사 3) 미술치료실 4) 미술치료의 접근방법 5) 미술치료의 과
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논문 1건

표현 연구> 용인대 예술대학원 2002 김원주 <낙서화의 조형성에 관한 연구> 경성대 교육대학원 석사논문 2004 박소영 <그림일기에 나타난 아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003 손종일 <성인용 동화의 영역
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  • 발행일 2009.09.18
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