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이해, 학지사, 2003
유기섭 : 교육심리학, 서울 : 동문사, 1993
한국심리학회 : 현대심리학의 이해, 학문사, 1997
RobertD.Nye 지음, 이영만, 유병관 옮김 : 심리학과 인간이해/프로이드·스키너·로저스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 행동주의학습이론의 이론적 배
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인간형성에 관한여」,「칼 로저스와 대면집단」, 「생성저파트:결혼과 그대안」, 「칼 로저스와 개인의 능력」, 「존재의 방식」,「1980년대를 위한 학습의 자유」등이 있다.
2) 로저스의 인간이해
프로이드가 인간을 결정론적으로 보았다면
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인간중심치료(person-centered therapy)는 1940년대에 인간의 성장과 변화에 대한 접근방법으로, 칼 로저스(1902~1987)가 처음 개발하였다. 로저스는 인간은 근본적으로 자기실현을 추구하려는 동기와 스스로 자신의 문제를 해결하고 이해할 수 있는 능
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인간관, 문학과 지성사
진위교 외(1998), 현대수업의 원리, 정민사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사
RobertD.Nye 지음, 이영만·유병관 옮김, 심리학과 인간이해-프로이드·스키너·로저스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조작적조건화이론(스키너학습이
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로저스의 이론을 이해하는 근본이 되는 철학적 기초로서 그의 인간이해의 측면을 고찰함으로써 인간중심 상담 이론의 다른 개념들과의 연관성을 밝혔다. 현상학적 인간이해는 개개인의 내적 참조체제를 통하여 그 사람의 현실을 보는 것을
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