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소리내어 주인공 동물 ‘닭’이 아닌 다른
읽어본다. 넣고 싶은 동물을 활동지에 써본다.
주인공이 지나갔던 장소 말고 넣었으면
하는 다른 장소들을 그려보고 이름을
써본다. 듣기
말하기
읽기
쓰기
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산책』, 김석철, 생각의 나무
▷ http://www.infocon.co.kr/man/recor/index1.htm(르 꼬르뷔제의 일대기)
▷ http://my.dreamwiz.com/architoy/warchi/corbuije.htm(르 꼬르뷔제의 생애와 작품)
▷ http://my.dreamwiz.com/angeleo/archi/VillaSavoye/VillaSavoye01.htm (Rene Furer의 평론)
▷ http://
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& 주제망
✿주간교육계획안
✿활동1 -현장학습계획안
<공원으로 산책, 겨울나무랑 놀아요>
✿활동2 -바깥놀이 활동
<눈으로 사람을 만들어요>
✿교재교구 제작안
<눈이 내려요. 눈이 만나는 나무는?>
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로지의 산책
활동유형
듣기, 말하기
집단 형태
소집단 활동
활동시간
00분
교육과정
관련요소
듣기 : 문학작품을 즐겨 듣기
말하기 : 생각과 느낌 말하기
활동목표
동화를 즐겨 들으며, 느낌과 경험을 표현한다.
읽어 주는 글의 내용에 대하여
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그림의 내용이 일치하지 않고 서로 반대의 이야기를 하는 경우
영..바베트콜 「스마티팬츠 공주」
데이비드 위즈니 「아기돼지 세 마리」
②대위
글과 그림이 서로 다른 관점에서 이야기 하는 것
패트 허친스의 「로지의 산책」
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