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교생활 및 일상생활을 하기 위해서는 이들을 전문적으로 지원해줄 수 있는 활동프로그램이 절실히 필요하다.
참고문헌
권석만(2013). 현대이상심리학. 학지사.
정재형(2003). 영화이해의 길잡이. 개마고원.
김영희 외(2005). 집단발달놀이치료. 학
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교에 들어간 후에는 모르는 것은 스스로 책에서 찾아보도록 도와 주어야한다. 어른들은 철저히 감독을 하면서도 자유로운 영역을 확대시켜 줌으로써 어린이로 하여금 스스로 알아보고, 의문을 풀고 또 다음 단계를 알아보는 태도를 갖게 해
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반응과 결과를 평가하기 위해 간호사는 모든 간호수행의 효율성을 측정한다. 최상의 목표는 배뇨곤란, 긴박뇨, 빈뇨 없이 수의적으로 배뇨할 수 있는 것이다.
소변은 비정상적 성분 없이 호박색으로 투명하며 정상 pH 범위와 비중을 가져야
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교착어(agglutinative lang.)- 문장을 구성하는 단어가 그 어형을 변화하지 않고 각 단어의 문법적 관계가 단어 또는 어간에 결합되는 조사 또는 접미사에 의해서 표시된다. 알타이어 제어들. 어순이 강제적인 것이 아니다.
c)굴절어(inflexional lang.)-
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자극에 대한 반응을 보이지 않거나 최소한의 반응만을 보이는 상황을 뜻한다. 반면, 동요 상태는 환자가 불안정하거나 불안과 같은 감정을 크게 호소하는 상황이다. 진정 및 동요의 평가 도구로는 RASS(리차드슨 동요 척도)와 SAS(진정 척도) 등
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교 사회복지학과, 2001.
김상규·전재일외 공저, 「사회복지론」, 서울:형설출판사, 1991.3
황의경외 공저, 「심신장애인재활복지론」, 서울:홍익제, 1991.9
「장애인복지종합대책의 시행·평가」, 사단법인한국장애인재활협회부설 장애인재
활연
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강화 스케줄
(1) 계속적 강화
(2) 간헐적 강화
5) 강화와 소거
6) 연쇄와 조형
7) 자극 일반화와 반응 일반화
4. 스키너이론의 장단점
1) 장점
2) 스키너 이론의 장점을 부각시켜 실제적 적용한 교수이론
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교, 1997:51-66.
4. 이 진용. 불임증치료의 최신동향. 서울대학교병원, 1995:21-36.
5. Berek JS, Adashi EY, Hillard PA. Novak's Gynecology. 12th ed. Baltimore, Wiliams & Wilkins, 1996:809-832.
6. Speroff L, Glass RH, Kase NG. Clinical Gynecoloogic Endocrinology and Infertility, 5th ed. Baltimore, Wi
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교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료이론』. 서울:학지사, 2019.
최광현. 『가족세우기 치료』. 서울: 학지사, 2019.
김유숙(2010), 「가족치료」, 서울: 학지사.
서진환(2010), 「가족치료 연구-실천의 통
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자극에 대한 반응 속도에 관해서는 오른손과 왼손의 차이는 없고, 정보량이 높은 자극에 대한 반응속도에서는 오른손은 왼손보다 훨씬 빠르게 된다.
타이프라이터의 건반에서는 우선 왼손에 적합하지 않는 정보량이 높은 건반을 오른손에 배
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