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발달적 접근의 또 다른 한계는 콜버그가 도덕성 발달의 도구로 사용한 딜레마 토론에 대한 문제이다. 딜레마 사용은 매우 유용한 도구이지만 딜레마에의 배타적인 의존은 교육을 하나의 지겨운 기획으로 만들어 버릴 수 있는 위험성이 개재
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발달-발달심리적 접근, 교문사
서강식(2007) 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
문용린 역(2004) 도덕성
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