|
역동 이론)
2) Erison 심리사회적 성격발달이론
3) Rogers 인본주의적이론
4) Maslow 자기실현
5) Adler 개인심리학적 성격이론
6) 칼 융의 분석심리이론
3. 다양한 이론적 접근들의 두드러진 가장 큰 차이점
1) Freud 정신분석이론(정신역동 이론)
2
|
|
|
인지적 구조에 적합한 물리적 환경을 풍부하게 구성하여 제공하는 일이다. 지식의 구성에서 아동의 역동적인 특성을 인정한 것은 높이 평가하지만 지식의 구성을 매우 개인적인 활동으로 본 것은 이 이론이 가진 제한점이다.
- 중략 - 1.
|
|
|
인지양식 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅶ. 성격과 초기의 생활양식 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅷ. 교수방법 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅸ. 포부수준과 기대수준 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅹ. 부모의 양육태도 면에서
|
|
|
그들이 사회 속에서 자립할 수 있는 성숙한 인간으로 육성하려고 하였던 교육사상은 21세기에도 변함없이 유지될 것으로 여겨진다. Ⅷ. 현대의 교육
1. 시대의 배경
2. 신교육 운동의 전개
3. 아동중심 교육사상
4. 현대교육의 전망
|
|
|
체 편집부 지음, 예하미디어, 2006
신교육 심리학 이용남 외, 학지사, 2004
교수학습이론의 이해 변영계 지음 , 학지사, 2000
교수학습 이론 ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사, 1998
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관. 서울:문학과
|
|
|
인본주의 심리학자들은 인간이란 사고하는 주체이며, 능동적인 계획자이므로 삶은 본능과 충동, 정서에 의한 것이 아니라 사고와 계획적 생활을 반영하는 것이어야 한다고 주장한다. 이런 점에서 볼 때 이 이론은 인지 발달 이론과 일치하는
|
|
|
인지발달수준의 차이를 아동의 특성과 사회문화적 경험의 역동성으로 설명한 대표적인 학자이다.
생물학, 정보처리관점, 맥락을 강조하는 여러 이론들 및 생태학적 체계이론의 영향을 받은 역동적 체계관점은 아직 초기단계에 있다. 또한 지
|
|
|
체가 함께 해결해야 할 문제이다. 개인의 정신건강을 향상시키는 것은 그 자체로 중요한 가치가 있으며, 나아가 사회의 안정성과 발전에도 큰 영향을 미친다. 정신건강을 위한 보다 포용적이고 실용적인 접근이 이루어질 때, 우리는 더욱 건
|
|
|
체적 인간이라고 한 점, 둘째, 정신적 가치의 소중함을 강조함, 셋째, 인본주의 심리학의 이론과 실제를 체계화하는데 크게 공헌함, 넷째, 개인 자신의 스타일대로 건강하고 효과적이 되도록 돕는다는 점 등이 있다.
매슬로우 동기위계설의 비
|
|
|
체계는 의사결정과정에의 개인의 책임과 참여를 보다 크게 보장하고자 하는 인본주의적 입장과는 정반대되는 정보를 독점하는 구조를 말한다.
사이몬에 의하면 정보와 결정, 나아가서 궁극적으로 행동을 통제한다는 것은 조직의 성공 여부
|
|
메뉴펼치기
