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의미의 추구
Ⅴ. 토론의 규칙
Ⅵ. 토론의 절차
1. 문제 확정 단계
2. 문제 해결을 위한 조사 단계
3. 해결 방안 설정 단계
4. 해결 방안 평가 단계
5. 해결 방안 제시 단계
Ⅶ. 토론의 훈련
1. 지적인 표현
2. 논리적인 표현
3. 사실에 근
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토론수업의 전략
1) 분위기를 바꿔야 한다
2) 질문이 중요하다
3) 비판능력을 길러줘라
4) 남을 배려하는 능력을 길러줘라
5) 창의적인 사고력을 길러줘라
6) 생각하는 기술을 가르쳐라
4. 토론 학습을 위한 기초 기능 훈련
1) 발표하는 태도
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2) 토론사항 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 14
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토론
5) 면담
Ⅵ. 화법지도(화법교육)의 문제점
Ⅶ. 화법지도(화법교육)의 사례
1. 화법의 중요성
2. 음성 훈련
3. 표준 발음법 훈련
4. 의례적 언어 사용례 수집과 반성
5. 한국인의 말과 국민성 조사
6. 말의 치유 능력 사례 수집
7. 웅변
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훈련에 관하여 자세히 알아보았다.
적극적인 채용의 태도와 인력계획의 중요성, 모집시험임용 각각의 의의와 종류등에 대하여 알아보았다. 한편으로는 그 의미가 더욱 중요해져 가는 교육훈련의 필요성과 목적, 그리고 종류 등을 살펴보았다
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