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심리학과 예술, 문학, 연극, 종교, 문화, 사회적 사고에 영향을 미쳤으며, 발전에도 기여를 하였다. 또한 그의 이론은 중년기의 사람들로 하여금 심리적 위기를 긍정적으로 다를 수 있도록 하는데 기여했을 뿐 아니라 자신의 현실을 극복하고
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심리학, 학지사, 2008.
김윤화, 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 한서대 예술대학원, 2005.
은은숙, 피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의, 경북대학교 대학원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 주
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심리학적 상호작용), 학지사, 2012.
8. 김선현, 스트레스 완화를 위한 미술치료 프로그램, 이담북스, 2011. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직장인을 대상으로 한 다양한 스트레스관리 프로그램을 찾아 구체적인 적용대상자와 프로그램 내용을 요약
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예술대학원.
10. 은은숙.「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」. 경북대학교 대학원. 2012. 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육
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중제조건
3.4 스트레스 대처방식
3.5 목회상담적 제언
4. 동성애에 관한 제도적 문제
4.1 결혼 문제
4.2 입양 문제
4.3 차별금지법
5. 10대 동성애
5.1 10대 동성애의 현실
5.2 10대 동성애 사례
5.3 해결방안
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도덕발달론적 특징(Kholberg)
4. 다양한 청소년 발달이론에서 제시하는 청소년기의 뚜렷한 특성
1) 청소년 사고의 특성
2) 자아중심성
(1) 개인적 우화
(2) 상상적 청중
3) 자아발달
4) 자아존준감
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학, 서울 박영사
김진숙(1993) : 예술치료의 이론과 실제, 서울: 중앙적성출판사,
박주연(1998) : 자기표현 미술활동이 정서장애아동의 자아개념에 미치는 효과, 석사학위 청구논문, 공주대학교 교육대학원
정길주(1995) : 사회심리학, 법문사
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강력한 로맨티시즘의 체험
3) 모순을 초월한 역설의 위대함
4) 역설이 삶에 가져다주는 기적
5) 사랑과 힘의 딜레마
6) 그림자 감싸안기
3. 만돌라
1) 분열된 세계를 치유하는 힘
2) 만돌라, 치유의 예술
3) 창조의 싹을 틔우는 신의 그릇
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심리학, 탐구당, 2002
신데렐라가 집을 나간 이유, 수니티 님조시 지음/이옥순 옮김, 책세상, 1997
여성문화예술기획 http://www.femiart.co.kr/
중앙일보 2005.8.18
대학내일 2005. 11. 7
네이버 www.naver.com
부 록 1. 한국 영화 속 여성
2. 여성관객영화상
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심리학. 학지사.
임학순(2011). 문화예술 교육과 파트너십. 북코리아.
김여옥(1995). 심성개발지도의 실제-정의교육을 위한 집단경험학습. 한국 인성 개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심성개발활동이란
2. 심성개발활동에 도움이 될 것으로
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