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이하경(2015), 「융의 분석심리학 관점에서 본 시각예술 상징의 표상적 특성 연구」, 중앙대학교 산업디자
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예술창조의 심리학, 앤서니스토, 현대미학사, 2009.
심정화, 협동작업 중심의 미술활동이 학교부적응 청소년의 또래관계와 사회성에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원 논문, 2013.
안영옥, 집단미술치료가 중학교 폭력 가해 학생의 공
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3.네이버지식백과https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1944443&cid=41989&categoryId=41989
4.위더스평생교육원, 심리학개론 자료 서론
본론
결론
참고문헌
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예술, 상처를 말하다』, 시공아트(2011), p74
조영은,『처음 시작하는 심리학』, 소울메이트(2016), p296-300
인터넷 기사, “강남역 묻지마, 여성 혐오 살인 아냐…심각한 정신분열증에 의한 범행에 무게”, http://news.donga.com/3/all/20160519/78184044/1(2018.
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중요한 역할을 하는 것으로 부각되었다. 인간의 정신 속에 끊임없이 반복 각인된 신화, 전설, 꿈 환상 등은 어떤 기본적 인간상황을 나타내는 ‘원형’의 이미지라는 융의 생각은 심리학 뿐 아니라 예술과 과학에까지 지대한 영향을 끼쳤다.
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심리학과 연금술』(1944), 『아이온: 자기의 현상학에 대한 연구』(1951)를 비롯한 많은 저술을 남겼으며 심리학뿐만 아니라 종교，예술，문학과 같은 다양한 분야의 주제들에 대해서 자신의 견해를 제시했다.
Jung을 중심으로 한 〈취리히정신
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심리학, 북앤정, 2023
임효진, 선혜연 외 2명 저, 교육 심리학, 학이시습, 2023
신명희, 강소연 외 3명 저, 교육심리학, 학지사, 2023
송선희 저, 교육심리학, 도서출판 신정, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육하는 일은 과학인가 예술인가
1) 교육
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심리학. 학지사
한재희(2002). 상담패러다임의 이론과 실제. 교육아카데미
이인정.최해경 공저(1995). 인간행동과 사회환경. 나남
잉그리트 리델. 정여주 역(2000). 융의 분석심리학에 기초한 미술치료. 학지사
www.mbti.co.kr
이보연 놀이치료실 자료
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조성국. 칼 로저스의 상담 이론에 대한 기독교적 평가. 브니엘 신학 논문집. 1992.
Wordsworth, B. J.(1995). 피아제의 인지적 정의적 발달. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 융의 주요 업적과 어떤 영향을 현대 심리학
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예술의 본질에 접근케 하는데 여전히 난망의 견해가 되고 있는 것이라 하더라도 어쨌든 예술 에 대한 일반화가 불가능하다 함으로 미학의 체계가 송두리째 붕괴되려는 현재로선 지극히 중요한 계기가 되어 줄 수 있겠기 때문이다.
정의불가
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