|
◎ 조성연 외 1명(2007), 보육교사의 좋은 수업을 위한 루브릭 개발, 수원여자대학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루브릭의 개념
Ⅲ. 루브릭의 형성과정
Ⅳ. 루브릭의 역할
Ⅴ. 루브릭의 사용방법
Ⅵ. 루브릭의 제작시 고려사항
참고문헌
|
|
|
계획의 수립
Ⅵ. 수행평가의 고려사항
1. 비용 및 시간
2. 채점 기준
3. 타당도
4. 신뢰도
Ⅶ. 마치면서
<별첨 1> 발표 루브릭
<별첨 2> 전통적 평가체제와 수행평가체제의 비교표
<별첨3> 기존 평가방식과 수행평가방식의 비교표
|
|
|
루브릭을 통한 평가가 어느 정도 공정하고 객관성을 유지할 수 있음을 밝히는 것이다.
외부자에 의한 설문 조사 결과를 살펴보면, 외부자가 가장 만족하고 있는 포트폴리오 평가에 관한 사항은, ‘긍정적인 결과’, ‘내용의 질’, ‘인지적
|
|
|
제작시 요구조건에 따른 제작과정
1)간접법에 의한 방법
-미리 모형상에서 치아삭제를 가정하고 ~
2)직접법에 의한 방법
-알루미늄관 :구치부
-폴리카보네이트관 :전치부
-셀루로즈 아세테이트관
-자가중합형 레진(아크릴릭 레진) :지대치 상
|
|
|
루브릭
level 1
level 2
level 3
발견의 참신성
조사한 자료를 바탕으로 수학적인 원리(통계, 측정 등)를 파악할 수 있다.
원리는 파악했으나 독창적이지 못하다.
수학적 원리를 전혀 발견하지 못한다.
사고과정의 논리성
수학적 원리를 발견해 가는
|
|
메뉴펼치기
