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컴퓨터 프로그램 보호 위원회 http://www.socop.or.kr
Berkman Center for Internet & Society http://cyber.law.harvard.edu
GNU Korea http://korea.gnu.org
KLDP(Korean Linux Documentation Project) http://kldp.org
Linux Journal http://www.Linuxjournal.com/
The Free Software Foundation http://www.fsf.org
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공학과 - 차 례 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수·학습의 접근방법
1) 교육신념에 따른 접근
2) 집단규모에 따른 접근
2. 교수·학습방법의 유형
1) 고전적 교수·학습의 방법
2) 지력개발 교수·학습의 방법
3) 사회적 상호작용 축
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공학과)
함 현, 『UCC 문화형성 요인과 특성에 관한 연구』, (청운대학교 방송영상학과)
정재철, 『웹 2.0 시대 디지털 기술 문화에 대한 탐색적 연구』, (단국대 언론영상학부 교수)
3. 동영상 자료
네이버 뉴스, 『인터넷 UCC 열풍 뜨거웠다!』, (2
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컴퓨터 공학과 정보 통신 연구실에 들어갔습니다. 대학원 선배님들과 지내면서 위계질서와 사람들을 대하는 방법들을 배울 수 있었으며, 학업에도 많은 도움을 받을 수 있었습니다. 지금도 연구실에서 생활하고 있으며 기회가 된다면 석사
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컴퓨터 공학과 기술의 발전을 통해 \'제7의 예술\'(Le septieme art)의 혁명적 진보에 결정적인 역할을 할 것이다. 프랑스 영화의 현주소.
① 자국 영화 점유율 하락(2000년)
② 자국영화 시장점유율 유지(2003년)
③ 극장관객수감소
④ 제작
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공학과 환경. 문운당. 2002. 7
2. 전자신문. 2003.10.13(월) 10:09 뉴스검색 친환경 e카 어디까지
3. 이성렬. 내연기관. 보성각. 2001. 2
4. 장윤성. 미래의 자동차. 학운사. 2002. 11
5. 이성원. 자동차의 고효율 방안. 교보문고. 2002. 11
6. 중앙일보사설. 미래
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공학과 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 특징
Ⅳ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 장점
Ⅴ. 인터
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4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inquiry learning)
11. 팀티칭 (team teaching)
Ⅲ. 결론
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공학과 / 교육과학사(2004)
『교육공학』/ 임철일임정훈이동주 공저 / KNOU(2011)
『교육공학』/ 한정선 외 / 교육과학사(2004) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2. 교육공학에 대한 본인의
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않고있다는 점을 찾을 수있다.
이에 반해 NSPE, IEA, IEEE의 윤리강령은 대중에 대한 책임을 가장 중요한 항목으로 고려하고있다. 1.공학
2. 공학윤리
3. 공학과 전문직업
4.엔지니어의 윤리와 책임
5.윤리강령과 엔지니어의 태도
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