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악교육이란 학생들에게 곡의 작곡가나 음악이론적인 요소들을 가르치는 것이 아니라 직접 듣게 해주고 명상을 하는 동안에 학생들이 스스로 느끼고 경험하는 음악교육을 말하는 것이다.
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루소의 음악교육에 관한 연구」목포대학교 교육대학원 석사학위논문
박지현(2010)「J.J.ROUSSEAU 의 자연주의 교육사상과 중등음악교육」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
송지민(2006)「루소의 자연주의 교육사상과 한국 교육의 방향에 관
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루소의 음악교육에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 정현순, “2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태유아교육 내용에 대한 교사의 인식”, 덕성여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 교육원리
2. 루소의 교육원리 중 감각을 통한 교육
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음악체육 교육도 자연주의적 입장을 취하여 어린이가 스스로 자유롭게 창조력을 발휘하도록 하는 교육이다.
이러한 루소의 자연주의 교육이 아동중심 교육이라면, 이는 인본주의 교육을 구체적으로 실현한 것으로써 현대적 의미로는 민주주
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루소의 자연주의 교육사상과 한국교육의 방향에 관한 연구”, 건국대, 2006
- 김윤정, “루소의 자연주의 교육사상의 고찰 및 중등 음악교육에 미친 영향과 교육현장 수용에 관한 연구”, 경희대, 2007
- 이진구, “루소의 자연주의 유아교육 사
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