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사상가 루소에 대해 큰 존경심을 갖게 되었다. 참고문헌 「루소의교육사상」안인희, 이화여자대학교출판부 「위대한 교육사상가들Ⅱ」연세대학교교육철학연구회, 교육과학사 「에밀」장 자크 루소, 강도은 역, 산수야 「인간을 위한 약속
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  • 등록일 2017.05.22
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루소의 평등이론 연구」, 성균관대학교 대학원 석사논문, 1983. 손 정수 역. 「에밀」, 배제서관, 서울, 1990. 신 순숙. 「루소의 자연주의교육사상에 관한 연구」, 경상대학교 대학원 석사논문, 1993. 오 점랑. 「루소의 교육사상」, 부산대학교
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  • 등록일 2002.12.12
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생활 그 자체이며, 외부에서의 강제가 아니라 자연적 발달인 성장의 과정이므로 교육의 궁극목표는 개인의 천부적인 권리가 보전되고 자연의 상태를 유지하는 데 있다고 했다. 자연주의 교육의 대표자는 루소·바제도·잘츠만 등이다. 
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  • 등록일 2014.10.30
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루소에 대한 자연주의적 해석의 문제, 고려대학교 김동근(2002), 루소의 인간관과 정치체제관과의 인과관계, 안동대학교사회과학연구소 김정진(2003), 연대성에 대한 루소와 로티의 사상 비교, 연세대학교 박영욱(2002), 루소의 사회 계약론의 방
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  • 등록일 2013.07.13
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루소는 이 혁신적인 이론을 전개함에 있어 항상 격렬한 감정과 상상의 불꽃을 수반한 문학적 내용을 필요로 하였다. 이후 이 작품은 루소의 독자적인 표현형식의 걸작일뿐더러 일종의 사상문학으로서 오늘날까지 거듭 연구, 회자되고 있다.
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  • 등록일 2007.03.27
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논문 177건

사상의 철학적 배경 ……………………… 4 1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4 가. 코메니우스 …………………………………………………… 4 나. 루소 …………………………………………………………
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  • 발행일 2009.07.27
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Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가며 2. 맑스와 베버의 계급이론에 대한 기존 학자(학파)들의 논의와 그에 대한 비판 ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인
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  • 발행일 2008.06.14
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사상』, 예문사원, 2005. 이숙경·김영호 공저, 『의산문답』, 꿈이있는세상, 2006. - 개혁을 꿈꾼 과학 사상가, 홍대용 - 『의산문답』에 드러난 홍대용의 사상연구 1. 서론 2. 『의산문답』을 통해서 본 그의 사상  2,1. 유학사상에 비판
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  • 발행일 2013.03.24
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연구원 한국사상연구소(2002), 『자료와 해설 한국의 철학사상』, 예문서원. 김광순 외(2003), 『국문학개론』, 세문사. 김석회(2003), 『조선후기 시가연구』, 도서출판 월인. 김명호(1990), 『『열하일기』연구』,창작과 비평사. 김영동(1988), 『박
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  • 발행일 2008.06.25
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연구”.신학사상42호,1983가을,겨울호. 미주 <1> St.AugustineofHippo,TheConfession,김종웅譯,「참회록」(서울:크리스챤다이제스트,1986), p.169 어거스틴은그의저서인「고백록」제7권에서악의기원에대한문제를중점적으로다루고있다. <2>본장은Nor
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  • 발행일 2023.02.01
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취업자료 45건

사상을 지지하지 않는 입장에서는 작품이 지나치게 비판적이거나 반대되는 시각을 표현한다고 여길 수도 있습니다. 위의 SWOT 분석을 통해 '에밀'의 강점은 자유로운 사고와 개인의 성장을 강조하는 철학적인 사상과 명료한 문체로 인해 독자
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  • 등록일 2023.07.06
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사상과 문학’이나 ‘중국 지성사’, 혹은 ‘현대중국의 문화와 담론’ 같은 융합적 수업을 듣고 싶습니다. 기존 문학연구가 간혹 텍스트 중심 분석에 머무는 경향이 있다면, 저는 이 수업들을 통해 문학이 놓인 사상적, 역사적 배경을 더 입
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  • 등록일 2025.07.14
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  • 직종구분 기타
인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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  • 직종구분 기타
연구자가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다. 철학이 단지 학문적 영역에 머무르지 않고 교육을 통해 사회 속으로 확산될 수 있다고 믿기 때문입니다. 학생들에게 고전 속 사유의 깊이를 전달하고, 그 사상이 현대인의 삶에 어떻게 적용될 수
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  • 직종구분 기타
연구를 마칠 수 있게 된다면 미디어 현장의 공공이슈의 질적인 면을 더 발전시킬 수 있다고 생각하고 있습니다. 그리고 대학원 연구과정을 중심으로 미디어 발전에 심대한 영향을 미친 다양한 이론과 사상을 폭넓게 살펴봄으로써 언론이 앞
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  • 등록일 2014.11.03
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