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루소의 저서를 통해 불평등이 어디서 비롯되었고, 현대 자본사회에 어떤 경종을 울리는지 살펴보았다. 정치적 불평등은 원시 상태에서는 없지만, 소유로 인한 욕구에서 출발하였다. 다양한 감정들이 파생되었고 이에 서로를 이용하거나 지배
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루소에 있어서의 자연과 역사의 문제- 『불평등기원론』을 중심으로 -. 프랑스어문교육, 25, 335-359.
박성일, 민용성. (2017). 푸코의 ‘규율권력’과 교육의 장에서의‘감시와 처벌’. 학습자중심교과교육연구, 17(18), 309-327.
최갑수. (1999). 『공산
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I. 루소의 [에밀] 내용
Rousseau는 그의 저서 Emile에서 이상적 인간상으로 ‘자연인’을 제시하고 있다. 자연의 목적은 완전한 인간의 형성 즉 자연인의 형성이다. 자연인은 Rousseau의 사상 중에서 중요한 개념을 형성하는 단어로 순전한 자연성을
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I. 루소의 [에밀] 내용
Rousseau는 그의 저서 Emile에서 이상적 인간상으로 ‘자연인’을 제시하고 있다. 자연의 목적은 완전한 인간의 형성 즉 자연인의 형성이다. 자연인은 Rousseau의 사상 중에서 중요한 개념을 형성하는 단어로 순전한 자연성을
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I. 루소의 [에밀] 내용
Rousseau는 그의 저서 Emile에서 이상적 인간상으로 ‘자연인’을 제시하고 있다. 자연의 목적은 완전한 인간의 형성 즉 자연인의 형성이다. 자연인은 Rousseau의 사상 중에서 중요한 개념을 형성하는 단어로 순전한 자연성을
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대상이 된다. 따라서 루소의 사상을 현대적으로 재해석하고, 성평등과 집단 교육의 필요성을 반영하여 보완할 필요가 있다.
4-4. 한국 교육에 주는 함의
『에밀』은 한국 교육에도 깊은 시사점을 제공한다. 학습자의 발달 단계에 맞는 교육, 자
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방법에 관해 설명하고 있다. 우리의 ‘남’과 ‘여’ 두 가지 성은 자연에 의해 결정된 것이므로 존중 되어야 되고 서로 장단점을 갖고 있다. 루소는 에밀의 배필로 정해 놓았던 소피에 관해 이야기하기 시작한다. 그 둘의 만남과 사랑, 그리
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루소는 사적 소유를 불평등의 기원으로 파악을 1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의
‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’에 대해서 설명해 보시오.(15점)
2. 근대 프랑스의 법사상가 루소(J.J.Rousseau)의
‘사회계약론’과‘
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루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ~ 1778)의 교육사상
1) 생애
2) 업적
3) 사상
4) 사회계약론(社會契約論)
5) 과학예술론(科學 藝術論)
6) 인간불평등기원론(人間不平等起源論)
7) 에밀(Emile)
8) 루소와 시민혁명
3. 페스탈로치(Johann H.Pestalozzi, 1746 ~ 18
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루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ~ 1778)의 교육사상
1) 생애
2) 업적
3) 사상
4) 사회계약론(社會契約論)
5) 과학예술론(科學 藝術論)
6) 인간불평등기원론(人間不平等起源論)
7) 에밀(Emile)
8) 루소와 시민혁명
3. 페스탈로치(Joh
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