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루쉰이 쓴 32편의 단편소설과 1편의 중편소설은 모두 그 비판 정신의 소산이었다.
소설을 쓰는 것 이외에도 루쉰은 많은 활동을 하였다. 우선 글쓰기에서는 다양한 종류의 산문을 썼고, 중국 고전문학에 대한 학술저서를 썼고, 외국의 문학작
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반영
②신해 혁명 상황의 반영
노신의 생애
노신 사상의 변화
노신의 문학세계
노신의 문학 생애 구분
작품의 특성
작품 개괄
(1) 아큐정전
(2) 광 인 일 기
(3) 고향
노신과 한국문학 비교분석
<노신과 이광수>
<노신과 이육사>
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가 그 시절 품었던 희망이 그대로 남아있거나 한 것은 아니지만 친구와 나는 아직도 함께 길을 걷고 있다고 확신한다. 그 길이 서로 다른 길일지라도 공유하고 있는 추억들이 같기만 한다면, 우리는 언제나 마주보고 현재 자신이 가고 있는 길
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광인일기>를 최초의 현대문학 작품이라고 평가하는 이유로, 고문의 문어체를 벗어나 백화체로 쓰였다는 사실만을 꼽는다면 그것은 핵심을 보지 못하고 그 주변의 언저리를 본 것에 지나지 않는다. 이 작품의 의미는 근대 이전의 중국을 대
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문학논쟁
56세 나이에
폐질환으로 사망
잡문과 루쉰
잡문(雜文)
“사실 잡문 역시 현재의 새로운 물건이 아니라 옛부터 있어왔던 것이다.
무릇 문장에 있어 분류를 할라치면 모두 귀속시킬 데가 있으며,
또 편년을 하려면 단지 작성한
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루쉰 , 문학과 지성사, 1997
엄영욱, 정신계의 전사 노신 , 국학자료원,2003
왕스징, 루쉰전, 다섯수레,1992
왕부인, 중국의 노신연구, 세종출판사, 1997
왕스징지음, 『魯迅 傳』신영복유세종옮김, 다섯수레, 1992
전인초유중하송영배 외 지음, 『루
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중국 중심의 문화권에 살았으면서도 우리의 역사, 문학, 예술에 대해 남다른 자부심을 지니고 있었다.
학문에 대해 남다른 열정을 지녔던 허균은 인재를 사랑하는 마음씨도 남다름이 있었으며 국론이 분열되어 파당이 일기 시작했던 시기에
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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