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신과 구원받은 자vs 악마와 타락한 천사 천국 vs 세속 저 세상의 성인들 vs 타락한 인간들 간의 전쟁! 세속적인 세계는 선의 편인 신의 전사와 세속적 악의 전사가 대적하는 인간의 전쟁터! 7) 최고덕(사랑)과 최고선(신) 최고선은 신이며 최고덕
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교육, 원미사 존듀이(2007) : 민주주의와 교육, 교육과학사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 현대 교육사상가(교육철학자) 엘렌케이 1. 교육목적 2. 교육방법 Ⅲ. 현대 교육사상가(교육철학자) 듀이 1. 생애와 활동 2. 철학의 형성 3. 듀이의 교육사상 1) 삶
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교육체제 1. 교육사상 2. 교육근거 3. 교육내용 4. 교육방법 5. 교육결과 6. 역사적 영향 Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가 1. Sophist 1) 교육목적 2) Protagoras 2. Socrates(B. C 479~399) 1) 교육목적 2) 교육방법 3. Platon 1) 교육목적 2) 교육내용
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교육사상(교육철학) 양촌 권근 Ⅱ. 조선 성리학 교육사상(교육철학) 퇴계 이황 1. 교육이념 2. 교육목적 3. 교육방법 4. 철학사상 5. 저서 Ⅲ. 조선 성리학 교육사상(교육철학) 율곡 이이 1. 교육목적 2. 교육과정 3. 교육방법 4. 현대적
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교육사상가) 루터 Ⅱ. 독일 교육철학자(교육사상가) 코메니우스 1. 코메니우스의 교육사상 1) 제1기 : 유아기(0 - 6 세) 2) 제2기 : 아동기(7 - 12세) 3) 제3기 : 소년기(13 - 18세) 4) 제4기 : 청년기 2. 코메니우스의 교육과정 1) 교육과정구분 2)
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학사연구소(1997) - 민족문학사 강좌 상, 창작과비평사 이광수 - 원효대사, 星韓 이기영 - 원효의 사상과 생애 이재운(1999) - 최치원 연구, 백산자료원 최영성(2001) - 최치원의 철학사상, 아세아문화사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 신라시대교육(신라교육)
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교육의 방법은 학생들이 컴퓨터 시대에 야기되고 있는 우리 사회의 윤리적 문제들을 스스로 발견할 수 있도록 도와주고, 구체적인 문제와 사례를 중심으로 학생 상호간의 토론을 유도하여 학생들의 윤리적 분석능력과 문제해결 능력을 신장
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교육을 활성화 시켜야겠으며, 1999년도 평생교육법 제정에 따른 시행령 및 시행규칙이 조속히 공포되어 지금까지의 교육에 대한 학교교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육
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터로 알려진 `박성내'에서의 개막행사는 일본인 부토 예술가인 요시모토 다이스케와 그의 제자 서승아가 희생자들의 원혼을 위로하듯 `섬 속의 섬, 그 깊은 바다를' 공연, 길손들의 시선을 붙잡아 다시한번 4.3 의 의미를 전달하는데 노력했다.
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사상, 동성출판사, 1984 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 독일 인문학(인문과학) 칸트철학(칸트사상) Ⅲ. 독일 인문학(인문과학) 쉴러철학(쉴러사상) 1. 인간의 미학적 교육 2. 소박문학과 감상문학 Ⅳ. 독일 인문학(인문과학) 딜타이철학(딜타이사상)
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