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르네상스(부활) → 전인교육
- 풍요로운 현실 생활의 향유 → 상업자본가 계급+군주
- 권위 있는 교황 세력에 도전하는 세력이 됨
- 자연철학 및 과학<수사학, 문법 등의 인문학 1. 르네상스 인문주의 교육의 전개
2. 르네상스 인문
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르네상스 인문주의는 수단에 불과하던 고대의 언어와 문학이 목적으로 추구하자 변질되기 시작하여, 고전문학 중에서도 로마의 고전작가인 키케로의 문장을 가장 뛰어난 것으로 보고, 키케로의 작품이면 무조건 암송하고 인용하게 되는 풍
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르네상스까지, 책세상, 2011 Ⅰ. 서양의 아테네
Ⅱ. 서양의 사상
1. 소크라테스
2. 플라톤
3. 아리스토텔레스
4. 헬레니즘시대
1) 스토아학파(금욕주의)
2) 에피쿠로스학파(개인적 쾌락주의)
5. 칸트의 절대주의(법칙주의)윤리설
6. 생의
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르네상스의 합리주의는 기독교적 전통에 반동적이면서도 생활의 활성화를 가져온 동적이고 진보적인 성격을 띠었다. 자연에 대한 관심과 자연 법칙의 연구 등 르네상스의 자연의 발견도 금욕주의의 중세적 세계관의 극복과 무관하지 않다.
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금욕주의적 이상 등 상반된 경향을 절충코자 했으며 여전히 전통적인 기독교의 틀안에 머물렀다. 그러나 인문주의의 비판과 관용의 정신은 종교개혁과 함께 종교적 열정과 독단에 길을 비켜주게 되었다.
결론 - 3. 르네상스의 의의
르네상스
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