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리더십이 필수적이다. 마지막으로, 이러한 연구의 결과는 간호 교육 프로그램에 적용되어 미래의 간호 리더가 갖추어야 할 역량을 개발하는 데 기여할 수 있다. 따라서, 오하이오 주립대학의 리더십 스타일 연구는 간호 분야에서의 효과적인
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리더십, 국방부
이승철(2010), 대기업에서 바라보는 인재상, 한국대학교육협의회
전동화 외 1명(2011), 핵심인재관리제도가 기업성과에 미치는 영향, 대한경영정보학회 Ⅰ. 인재상
Ⅱ. 핵심인재
Ⅲ. 신인재
1. NPBL이란
2. 왜 NPBL인가
3. T
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개발할 가능성을 탐구하는 기존 학교 체제 내에서 적용할 수 있는 실험성, 즉 \'실험학교\'(experimental school)의 특성을 보인다.
(7) 획일적인 제도교육과정과는 대조적으로 학생과 학부모의 다양한 학습요구에 발맞추기 위한 대안적 프로그램을
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리더십은 조직 구성원들의 참여와 협력을 이끌어내어 궁극적으로 교육목표 달성에 결정적 역할을 한다. 따라서 평생교육기관의 리더는 끊임없는 자기개발과 성찰을 통해 신뢰를 구축하고, 변화에 유연하게 대응하는 역량을 갖추는 것이 무
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리더십 유형이 조직구성원의 리더이 대한 만족과 직무만족에 미치는 영향. 석사학위논문. 연세대학교.
이홍우(1996). 전인교육론. 도덕교육 연구, 8, 1-12.
한상진(2003). 태권도 지도론, 홍경. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 태권도 지도자란?
2. 태
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리더십 스킬을 높이기 위한 다양한 교육 프로그램에 참여하거나 관련 서적을 읽어 나는 지속적으로 성장할 것이다. 이러한 실행 계획을 통해 나의 리더십이 발전하고, 내가 이끄는 팀이 더 강해지기를 기대한다. 1. 리더십의 개념과 중요
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프로그램을 통하여 현장 문제의 해결뿐만 아니라 참가자들의 리더십역량 개발, 참가자들의 인적 네트웍 구축, 경영후계자 등을 위한 핵심 인력의 발굴과 육성, 학습 팀 내의 문제해결과정을 통한 조직차원의 학습 촉진, 그리고 참가자 개인의
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리더십을 위한 프로그램을 채택한 지 상당한 기간이 경과되었으나 이렇다 할만한 성과를 거두지 못하고 방황하고 있으며, 수반된 혼란 때문에 懷疑내지는 반감을 가지게 된 기업도 적지 않은 듯 하다. 반면 어느 기업에서는 전혀 구체성도 없
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개발
(2) 청소년 동아리 및 자원봉사 활용
(3) 청소년 참여의 질적 향상
2) 학교에서의 참여와 권리 증진
(1) 학생 자치 및 교육정책 참여
3) 청소년 참여 방식의 다양성
(1) 온오프라인 의견 수렴
(2) 청소년 정책 참여
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리더십/ 데이비드 아커/ 이상민 역/ 비즈니스북스/ 2007.10.02
스포츠 브랜드론/ 김병욱/ 킴스정보전략연구소/ 2004.04.01
아디다스가 리복을 선택한 이유/ 백풍렬/ LG 주간경제/ 2005
상품이 아닌 문화를 팔아라./ 박정현/ LG 주간경제/ 2004
아디다스와
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