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리더십의 실천
1. 자기관리
1) 지적 능력의 개발
2) 건강관리
3) 시간관리
4) 감정관리
5) 사고방식의 관리
6) 진로의 개척
2. 대인관계 관리
1) 리더의 핵심적인 대인관계 기술
2) 동기부여와 리더십
3) 갈등해결과 리더십
4) 효
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LBDQ질문지를 통해 자신의 리더십 유형
2. 매니지얼 그리드 이론
3. 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형의 개발방향 ? 인화중심형(컨트리클럽형)
1) 윤리적 리더십
2) 서번트 리더십
결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
-기업소개
Ⅱ. 본론
- 인재상
1. GE 최고경영자의 인재론
2. GE의 인재상
- 선발, 채용관리
- GE의 인재양성프로그램
1. GE의 심장, 크로톤빌 연수원
2. GE의 핵심인재를 위한 교육
3. 핵심 리더십 개발 프로그램
4. 리
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개발과 리더십, 문영사, 2015
노순규 저, 창의력 개발방법과 인성교육, 한국기업경영연구원, 2015
하은미, 창의력 신장을 위한 스토리텔링 학습 지도 방안, 진주교육대학원, 2003
이정현, 창의력(creativity)을 권하는 사회 : 창의력의 자본화와 사회
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있도록 해야 한다.
참고문헌
다니엘골먼, 피터드러커 <조직의 성과를 이끌어내는 리더쉽>, 매경출판, 2015
스티브챈들러, 스콧리처드슨 <성공을 위한 리더십 코칭>, 밀라그로, 2016
최은수 <리더십 개발 프로그램>, 공동체, 2016
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리더십 스타일
2.4. 직원의 만족도 및 동기 부여
2.5. 조직 문화 및 환경
3. 사회복지조직에 적용 가능한 요인
3.1. 인간 중심의 접근 방식
3.2. 효과적인 커뮤니케이션 체계 구축
3.3. 팀워크의 강화
3.4. 리더십 개발
3.5. 지속적인 직원 개
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리더십 개발방향, 한국교원교육학회 학술대회자료집
* 한만길(2004), 교장임용제도 다양화 방안, 한국교육개발원
* 홍영일 외 5명(2000), 중등 사학의 자율경영과 교장의 역할, 서울특별시 사립 중·고등학교장학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 개념
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리더십 개발에도 기여합니다. 리더들이 세대 간의 소통과 협력을 이끌 수 있는 능력을 개발함으로써, 조직 전체의 유연성과 적응력이 향상될 수 있습니다. 리더들이 세대 간의 다리 역할을 수행함으로써, 각 세대의 직원들이 보다 효과적으로
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), 한빛미디어, 2016
백유성 저, 창의력개발과 리더십, 문영사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의적 문제해결력
2. 창의적 문제해결 4단계
3. 본인이 경험한 창의적 문제해결 사례를 창의적 문제해결 4단계에 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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리더십으로서의 효과적 경청. 백미숙. 숙명여자대학교 숙명 리더십 개발원. 2006
적극적 경청은 공감적 의사소통기술로서 상대방의 메시지를 정확하게 받아들여 이해하고 있음을 끊임없이 전달하여 자신이 이해와 존경을 받고 있고, 수용되고
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