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리더십 (서울시립대학교 동문 기업인의 창업성공스토리) 김서영, 김상순 저 | 비앤엠북스 | 2021.04.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십에 대한 자신의 경험을 기반으로 상황, 목표, 구성원의 3요소로 구분하여 기술
2. 이 사례를 통해 얻은 리더
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이크와 머튼의 리더십 행동이론에서는 리더십 유형을 과업 지향적 행동과 관계 지향적 행동을 기준으로 다섯 가지로 구분하였는데, 상황에 따라 효과적인 리더십 유형이 달라질 수 있다. 조직 구성원의 경험이 적고 역량이 부족한 경우, 과업
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기술과 트렌드를 습득하기 위해 사외 위탁 훈련을 받았지만, 그 교육 내용이 실제 업무에 적용되지 않아 실질적인 도움이 되지 않았던 경험이 있었습니다.
저는 사외 위탁 훈련보다는 내부에서 제작한 교육 프로그램을 통해 직원들을 훈련시
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이나 지방분권과 관련해 대통령 또는 위원장이 필요하다고 위원회에 부의하는 사항 등이다.
활동 목표는 일하는 정부, 인간적인 정부를 구현해 참여기반을 강화하고, 사회 제세력 사이의 균형과 협력을 통해 국민과 함께하는 효율적인 정부
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구성원의 이해를 향상시켜 보다나은 의사결정을 도모하는 지식공유 시스템을 추진하기로 경정하였다. 추진과제는 4단계로 실행하였으며, 이의 세부과제를 기술하면 다음과 같다.
시기
단계
내용
1997.3~1997.6
인프라 구축
교육정도 D/B 구축 및 T
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