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지도자론, 방송대출판부 목차:
I. 서론
II. 본론
= 리더십
=바스의 특성 이론
= 블레이크와 머튼의 행동 이론
= 피들러의 상황 이론
= 미래의 리더십
= 오하이오 주립대학 리더십
=본인이 속해 있는 조직의 지도자 유
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상황모형 개요
2. 허시와 블랜챠드의 상황모형 개념
3. 허시와 블랜챠드의 상황모형 유형
4. 허시와 블랜챠드의 상황이론에 대한 평가
5. 내가 속해 있는 조직의 구성원 성숙도와 지도자 사정
6. 오하이오 주립대학의 리더쉽 연구
7. 자신이
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지도자론』, 한국방송통신대학교
출판부, 2002
8. 오윤진, 『신고리더십론』, 일선출판사, 1994
9. 정수진, 『조직행위론』, 삼우사, 1997 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1 허쉬와 블랜챠드의 리더쉽 상황모형
1) 리더의 행동과 상황변수
2) 리
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리더를 했던 경험이 있는 친구들이었기 때문에 서로 잘 배려했다는 점을 간과해서는 안 될 것 같다. 그러한 측면에서 피들러의 리더십 유형 역시 보완되어야 할 부분이 있는 것 같다.
3) 오하이오 주립대학 연구에 따른 리더십 유형과 상황모
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자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하였으며 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자
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오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황
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상황모형
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 리더십 유형
2) 허시와 블랜차드 상황모형의 구성원 성숙도 단계
3) 소속 부서(간호조직) 구성원의 특성 및 성숙도
4) 지도자의 행동스타일과 현재 지도자 비교
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연
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간호지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고, (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의
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지도자라면 중도형 리더십 모델을 바탕으로 구성원들의 성숙도에 따라 조금씩 다른 리더십과 행동스타일을 보일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이
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리더십 관련 개념과 이론들을 기준으로 평가 - [내가 근무하는 곳의 지도자]
1. 골맨(Goleman)의 감성적 지능(EQ)이론에 의한 리더십 평가
2. 민츠버그이론에 의한 리더십 평가
3. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 리더십 평가
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