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간호지도자론 과제물을 진행하면서 간호조직 내 지도자가 어떠한 행동스타일을 발휘해야 하며 각 조직의 특성에 맞는 효과적인 리더십 유형은 무엇인지에 대한 사실을 알 수 있었다. 허시 블랜차드 상황모형, 맥그리거 X.Y이론, 아지리스 미
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간호조직내에 필요한 리더십에 대한 생각을 좀 더 깊게 연구해 볼 것이며, 이 기회를 통해 내가 속한 조직에 좀 더 성장가능한 미래를 만들려고 노력할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
박정호, 이상미 외 2명 저(2009), 간호지도자론, 서울: 한국방송통신
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간호를 할 것이고 의료와 조직 내의 발전과 개발을 위해 구성원들이 여유와 관심을 갖게 될 것이다.
※참고문헌
류원뤼 외 『조직과 의사결정』, 시그마북스, 2011
조은정 외 『간호관리학』 현문사, 2010
이상미 외 『간호지도자론』 한국방송
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여 4분류로 나눈 뒤, 진단을 해볼 것이다.
리더십 유형
인원 수
위임형
1명
참여형
4명
지시형
2명
판매형
1명
8명으로 구성된 소규모 집단이기 때문에, 구성원 각각의 능력이 중요시된다. 현 부서는 참여형이 4명으로 구성되어 업무에 있어서 업
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간호학과 4학년 간호지도자론 공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (
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관계와 학업적응도에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 목적으로 시도 되었다.
본 연구는 2016년 4월 26일, 27일 2틀 간 K대학교 간호학과에 재학 중인3,4학년 학생 중 편의 추출한 학생 150명을 대상으로 하였다.
자료 수집을 위해 학생들의 협
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간호사의 직무만족도에 관한 연구. 한양대학교 행정대학원 석사학위논문.
<부 록>
설 문 지
안녕하십니까?
저는 방송통신대학교 간호학과에 재학 중인 4학년 생으로 학위논문을 준비하고 있습니다.
본 설문지는 병원에 근무하시는 간호사
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4학년 간호교육 인증평가를 위해 기본 간호를 반복적으로 연습한 경험이 있고, 1인실이 있는 병동에서 다양한 격리 간호에 대한 실전 경험을 쌓았습니다. 이를 토대로 다양한 감염병에 대한 전문지식을 활용하여 환자의 치료와 동시에 질병
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4학년 때는 전공학습에 만전을 기하여 전문 간호사로 취업을 준비하겠습니다. 간호학과 지원동기 및 학업계획
1. 간호학과 지원동기 샘플 1
[간호사는 나의 천직]
2. 간호학과 지원동기 샘플 2
[질병으로 고통 받는 환자들을 위한 도전
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간호교육, 임상실습 스트레스, 전문직 정체성, 사회적 지지, 간호대학생 심리 건강, 정량연구, 간호사 양성 교육 전략 등
● 연구 목적 및 방법
본 연구는 간호학과 3학년 및 4학년 재학생 300명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 임상실습 스트
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간호 업무를 잘 숙지하여 환자에게 최상의 간호를 제공하겠습니다.
4학년 때에는 학과 수석을 해본 경험을 바탕으로 대학교 후배님들에게 대학 생활을 어떻게 하여야 하는지, 어게 공부했는지에 대해 학습법 에세이를 쓰고 최우수상을 수상
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4학년 때는 과대표에 당선되어 나름으로 리더십을 발휘하는 기회도 가질 수 있었습니다.
학교생활에서 가장 기억에 남는 것은 봉사활동입니다. 교내 간호학과 봉사동아리에 가입하여 자매결연을 맺고있는 요양원에 한 달에 두 번씩 방문하 3
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