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리더십의 유형을 지시적 리더십과 후원적 리더십, 참여적 리더십과 성취지향 리더십의 4가지 유형으로 구분하였고, 바너드 배스는 거래적 리더십과 변혁적 리더십으로 구분하였다. 예술경영의 리더십은 예술인들의 가치 변화를 통한 동기부
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리더십을 행하는 공동체가 거인이 되기 위해서는 먼저 리더가 거인이 되어야 한다는 사실이다. 지극히 평범하면서도 잊기 쉬운 것이다. 리더자들은 때론 자신의 리더십의 결과가 나타나지 않을때에 문제의 원인을 자신에게서 찾지않고 준비
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결국 경영은 과학과 예술의 합작품일 수밖에 없다.
그러면 과연 어떠한 비율로 예술과 과학을 섞어야만 경쟁우위를 확보할 수 있는가? 이 대답을 찾는 것이 리더의 숙제일 듯하다.
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리더십- 이론과 적용>, 형성출판사
최일성 역, Malcom Bird, <리더십의 개발-효율적으로 조직을 운영하는 리더십>, 열린 세상, 1996
맥스 드프리, <리더십은 예술이다>, 한세미디어, 1997
존 코터, <기업이 원하는 변화의 리더>, 김영
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LEADERSHIP AND ORGANIZATION DEVELOPMENT JOURNAL. (15)1. 22.
Maxwell, John C.(2007). The 21 Irrefutable Laws of Leadership. Tennessee: Thomas Nelson Inc. 홍성화(역)(2010). 존 맥스웰 리더십 불변의 법칙. 서울: 비즈니스북스.
Uehling, PETER(2006). Karajan. Eine Biographie. Berlin: Reinbek bei Hambu
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예술단의 사례를 거버넌스 측면에서 비교·연구하여 장애인 사회적 기업에 줄 수 있는 시사점을 도출했다. 위캔센터와 한빛예술단 사례를 통해 도출한 시사점은 다음과 같다,
첫 번째로 기업과 사회적 기업의 연결고리가 형성되어야 한다. 기
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1. ｢문화 CEO｣의 감성리더십 발휘
2. ｢문화｣에 대한 전략적․실용적 접근
3. ｢기업문화｣에서 ｢문화기업｣으로 관심 이동
4. 내부 구성원을 위한 문화프로그램 실시
Ⅶ. 결 론
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성공적인 활용전략
1. 문화 CEO의 감성 리더십 발휘
2. 문화에 대한 전략적 · 실용적 접근
3. 기업문화에서 문화기업으로 관심 이동
4. 내부 구성원을 위한 문화프로그램 실시
5. 기업과 문화의 파트너십
Ⅵ. 결 론
<참 고 문 헌>
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리더십은 따뜻한 감성ㅇㄹ 가진 조화를 추구하는 그것이다. 채만식의 작품속에서 보여지는 비극적인 조소로서의 풍자와 해학에는 분명히 문제해결의 실마리, 즉 모든 인물들을 포용할 수 있는 부차적인 인물이 존재한다. 적어도 내가 보기에
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예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과
관련 자격, 면허
정교사2급,정교사1급
유사 직업명
중등학교교사, 중학교교사, 고등학교 Ⅰ. 나는 왜 교직과목을 수강하는가?
Ⅱ. 나는 교직과목을 수강하면
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예술을 상업적인 측면은 물론 예술적인 측면에서도 가치있는 인간 생황의 도구로서 활용하게 하는 능력을 길렀습니다.
여기에 현 시대의 예술과 호흡하며 국제적 안목과 리더십을 배양할 수 있었고 꾸준한 학습을 통하여 역사와 문화, 그리
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예술교육진흥원자소서자기소개서] 한국문화예술교육진흥원 지원동기 입사후 포부 샘플
1. 자기소개
*환경에 어울리는 리더십을 갖게 한 성장과정
2. 지원동기 및 입사 후 포부
*문화 가치를 드높일 수 있는 문화예술지원가로 성장해 나
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리더십과 팀워크 능력을 강화했습니다. 또한, 대학교 3학년 때에는 교환학생 프로그램을 통해 해외의 유명 예술학교에서 공부할 기회를 얻었습니다. 이 경험은 제게 다양한 문화적 배경을 가진 예술가들과의 협업 기회를 제공했고, 저의 예술
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예술인복지재단 안에서도 지속적인 사무자동화 업무의 프로세스 개선과 업무 효율화를 통해 각종 행정 체계에 있어서 조직의 발전에 기여하는 인재가 되겠습니다. 한국예술인복지재단 입사지원서
개인정보 제공 및 고유식별정보 처리
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예술과 호흡하며 국제적 안목과 리더십을 배양할 수 있었고 꾸준한 학습을 통하여 역사와 문화, 그리고 미래를 조망한 비전을 갖춘 인재로 다시 태어났다고 확신합니다. 이제 이 모든 것을 저 자신이 학교에서 만든 포트폴리오, 창작물의 사
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