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리더십은 리더가 지닌 카리스마적 특성을 바탕으로 한다는 점에서 특성이론을 토대로 한다.
(2) 거래적 리더십과 변혁적 리더십
거래적 리더십(transactional leadership)은 상황이론에서의 목표통로이론, 수직적 양자관계이론과 같이 리더와 부하
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임해 버리는 것을 의미한다.
3) 민주형 : 조직 내의 모든 방침은 집단토의에 의해 이루어지며 필요시 지도자가 대안을 제시하고 결정에 부하를 참여시킨다.
리더십의 기본유형 비교
V. 현대적 지도자의 필수적 자질
1) 상황적 통찰력
2) 사려성
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리더십 이론 및 국내 연구 활동, 인사관리연구(한국인사관리학회), 24(2), 1∼40. Ⅰ. 리더십의 개념적 이해
1. 리더십의 정의
2. 리더십과 관리
Ⅱ. 리더십 이론의 발전과정
Ⅲ. 리더십 이론의 분류
1. 전통적 리더십 - 이론 전개
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 리더십의 정의와 분류
2. 리더십이론의 접근법들
3. 리더십이론의 공통점
4. 리더십이론의 사례
Ⅲ. 결 론
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리더십의 효과성 ------------------------ 14p
4. 변화유도형 리더십 개발을 위한 한국기업의 과제-- 14p
5. 결 론 : 리더십(leadership) 개발을 위한 제언(提言)- 17p
6. 리더십 연구의 접근방법-------------------- 19p
7. 리더십의 특성이론-----
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배경변인에 따른 개인적배려 70
<표 4-16> 시설규모별 기관장의 기관 배경변인에 따른 선도적추진성 71
<표 4-17> 시설규모별 교사의 기관 배경변인에 따른 비전제시의 인식차이 73
그 림 목 차
<그림 2-1> Halpin의 지도유형 분류 24
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리더십의 유형 ........................................................................................12
1) 리더의 성향을 기준으로 하는 분류 .........................................................12
2) 정치 형태에 의한 분류 ......................................................
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Leadership motivation and coaching classification as related to success in minor league hockey. In D. M. Landers & R. W. Christina(Edss.), Rsychology of motor behavior and sport. 1976(2). Champaingn. IL. Human Kineties Publishers 1.서론
2.이론적 배경
1.태권도의 교육
2.태권도의 역사
3.
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이론적 접근
1. 마케팅의 진화
2. 고객자산가치
3. 고객만족
4. 고객로열티
5. 고객만족과 고객로열티의 관계(그림참조) p43
4강 고객의 개념과 고객자산가치
1. 고객의 개념과 분류
2. 고객가치
3. 고객 생애가치와 고객자산가치
5강
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리더십 이론」. 시그마 플러스
이한검(1994).「인간행위론」.형설출판사
양동안(1988).「리더십이론과 한국정치」. 민족지
최 진(2003).「대통령 리더십」.나남출판사
허화평(2002).「지도력의 위기」
함성득(1999).「대통령학」. 나남출판사
남경
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이론적인 교육이 아닌, 실제 기기를 활용한 모의 실습 세션과 표준화된 시나리오 기반 교육을 기획하여, 모든 간호사가 최신 기술을 안전하고 효율적으로 사용할 수 있도록 지원하겠습니다. 이처럼 저는 인하대학교병원에서 '스마트 의료 기
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특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상 경력
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오.
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분류하고, 각각의 특성에 대해 아시는 대로 작성해 주십시오.
2.타인의 요구사항을 사전에 파악하여 실천했던 경험에 대해 작성해 주십시오.(타인의 요구사항 파악 내용, 실천 당시의 어려웠던 점과 해결방안, 결과 등을 중심으로 서술)
3.지
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리더십 활동을 통해 실제 인적자원 관리의..(중략)
3. 학습목표 및 계획
저는 연세대학교 교육대학원 인적자원개발전공에서 다음과 같은 구체적인 학습 목표를 세우고 있습니다.
첫째, 인적자원 개발에 대한 이론적 기초를 확립하겠습니다.
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분류
- 긴급환자 적색이고 토끼 그림
- 응급환자 황색이고 거북이 그림
- 비응급환자 녹색이고 X표시
- 지연환자 검정색이고 +표시
◆하인리히 이론(--> 불안전한 상태와 불안전한 행동을 없애는 것이 중요한 요소라고 생각했다)
- 1:29:300 법칙
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