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. 세월호 사건의 문제점을 분석하기 위하 여 책임주체를 ‘ 선장, 정부 그리고 나아가 언론’으로 크게 3분야로 나누고, 이를 ‘조직행태론 LedaerShip’ 이론 중 3가지를 적용하여 해결방안을 모색해보고자 한다. 콘텐츠보호위해 목차반영 X
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이론적 배경 3
가. 울리히 벡의 위험사회학의 등장배경 3
나. 울리히 벡의 『위험사회』 3
다. 『위험사회』의 성격과 특성 4
4. 한국 최악의 대형참사를 통해 살펴본 위험사회 6
5. 재난재해사고로 인한 사회갈등 7
6. 결론 8
[참
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호, 1995
◎ 민경근, 구성주의 학습방법과 전통적 학습방법의 비교연구, 강원대학교 교육대학원 논문, 2004
◎ 박영민, 사회구성주의 학습 이론과 독서의 본질, 독서연구 제14호, 2005
◎ 백운영, 구성주의 학습 원리를 적용한 드로잉 학습 방안 연
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리더십의 성공조건」, 법문사, 2008
·한겨레, 석연찮은 정주영과의 결별 ‘배신인가’ ‘홀로서기’인가, 2007
·행정안전부, 정부조직개편 백서, 2008 1. 서론
1.1. 연구목적과 연구방법
2. 이론적 틀로 바라본 MB의 리더십
2.1. MB 리더십의
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리더십과 변혁적 리더십의 조직몰입에 대한 관계
1) 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 효과성 비교
2) 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 상호작용적 효과
Ⅸ. 주 5일 근무제와 조직 몰입도
Ⅹ. 주 5일 근무제 도입에 따른 몰입도
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