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교육 요구를 가짐으로써 자신의 핵심역량을 향상시키고자 한다면 이는 유아교사의 각종 연수와 장학을 통해 충족시킬 수 있으므로 국가정책, 유아교육기관의 협업체계를 통해 이를 강화하는 것도 좋은 방법이라 생각 된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1.
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교육에서 그의 근본이념을 엿볼 수 있다. 백성을 위한 실질적인 교육이 기본이다. 교육의 기회균등을 주장하였고, 과거의 폐단을 수습하여 올바른 인재가 채용되기를 원했다. 하지만 그는 무조건 적인 교육만을 주장하진 않았다. 소위 ‘먹고
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총체적인 해결 방안이 필요하다는 것을 알았다.
참고문헌
김민(2002), 청소년문화론, 청소년문화복지아카데미 자료집, 청소년문화복지아카데미
권이종 외(1998), 청소년교육론. 양서원
노혜련(1997), 청소년권리조약 및 세계 정상행동 계획의 국
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인간의 이야기가 끝나지 않는 한 영원히 새로운 의미를 발견하게 될 것이다.
참고문헌
나병철, 소설의 이해, 문예출판사, 2016.
이민희, 고전산문 교육의 풍경, 강원대학교 출판부, 2011.
김학선 외(2020),『고구려를 세운 주몽』, 교원.
교원올스토
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교육연구센터 저, 사회복지정책론, 나눔의집 2014
임봉호, 김승훈 외 저, 사회복지정책론, 양서원 2013
한국복지행정학회 저, 사회복지정책론, 양서원 2014
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체 2013 1. 사회복지정책의 가치
1) 가치의 개념
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인간화
2) 음란․폭력물 등 불건전 정보의 유통
3) 공동체 의식 상실
4) 생활 패턴의 변화
5) 정보통신망을 통한 유언비어 유포
6) 개인정보 오남용
7) 인터넷을 통한 범죄 행위
5. 청소년 사이버 문화의 개선방안
1) 사이버 상담
2) 청소
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인간이 토지를 선택하고 가치를 형성하는 것이 아닌, 토지의 가치에 의해 인간이 선택되어지는 주객전도현상’을 강화시키고 있다. 토지의 이용과 주택은 인간의 생활을 위해 반드시 필요한 요소들이다. 이러한 인간의 생존을 위한 것들이
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: 구조조정
2. 구조조정의 성과
3. 김대중정부 경제개혁정책의 근본적 한계
4. 경제개혁의 실 : 구조조정을 통한 문제점
♣. 정부개혁 : 정부조직개편의 득과 실
1. 긍정적 평가
2. 부정적 평가
♣. 교육분야 : 실 중심
Ⅲ. 결론
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교육 프로그램 개발 및 효과분석/ 두영택 (박사) 명지대 대학원 2003
ㆍ청소년의 약물남용 예방전략 - 한국형사정책연구원
ㆍ청소년 약물남용의 원인과 치료 - 이윤로 문음사
ㆍ흡연과 건강 - 한국금연운동협의회
ㆍ한국금연운동협의회
ㆍ흡
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교육행정
B. 장학의 과업
1. 장학의 과업
C. 장학이론의 발전
1. 무이론의 행정적 검열
2. 과학적 관리론적 장학
3. 인간관계론적 장학
4. 조직행위론과 행동과학적 장학
5. 인간자원론적 장학
6. 신과학적 관리론
D. 장학의 유형
1.행
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