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장학에 대해 얼마나 많은 적대감과 불신을 갖고 있는지 알게 되었습니다. 또한 장학의 이론과 실제의 통합이 이루어져야 올바른 교육행정에 보탬이 될 것 같습니다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1.주삼환 학교 경영과 교
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장학 행정의 과제>
짧은 운영 경험과 민주적 방식에 대한 미숙으로 장학 행정에 대한 불신과 문제들이 있는데 이런 문제들을 해결하기 위해서는 보다 실정에 적합한 장학의 방법을 개발하고 그것을 토대로 제도적, 인적 조치를 강구해야하
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행정기관에서 일정한 도급경비를 설정하고
기관장의 책임아래 지출이 이뤄지는 제도
㉡ 과부족이 생겨도 보전하거나 환급을 시키지 아니한다.
제10장 장학행정
1. 정의
장학은 교사와 아동의 성장발달에 관한 모든 조건을 향상시키는 전문적
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론-----------------------------------------------
제Ⅱ부 교육행정의 실제-----------------------------------
제6장 교육기획 및 정책----------------------------------------
제7장 교육제도 및 행정조직-------------------------------------
제8장 장학행정---------------------------
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, 효과적으로 수행하기 위해 필요한 지식과 기술을 습득하고, 그들의 가치관과 태도를 발전시키는 기능을 하는 현직교육의 방법도 있다.
마지막으로 회담과 상담활동이 있는데 여기서 주의하여야 할 것은 장학 담당자와 교사가 대등한 위치
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