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국가 사회의 안전과 발전을 좌우
③정확하고 신뢰할 수 있는 정보의 확보가 미래 사회의 원활한 기능을 가능케 할 것임
(4)생태계의 새로운 관계 정립
①생명 공학을 응용한 개량된 품종의 출현 생태계의 균형 파괴
②인간이 과연 자연의 생태
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도덕과 부도덕의 갈등
7-4 극중인물에 대하여
8. 레싱의 비극론
8-1 카타르시스를 일으키는 두 가지 영향
8-2 신분제한규정의 무효화
8-3 비극의 주인공
8-4 개연성의 확대
8-5 계몽주의적 성격
8-6 아리스토텔레스와 레싱의 정화개념의
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인간의 역능을 구성하는 바로 그 자리를 찾아야 한다는 것이다. 나는 이 자리는 교육의 내용이 결정되는 교과과정, 교육과정이라고 본다. 현재 이 교육과정을 장악하고 있는 세력은 교육지배세력으로서 국가와 자본이며, 대학에서 기초학문
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미학:포스트모던 문화, 서울:현대미학사
-혼성모방」,한국복식학회지, Vol.50, No.1
-월간 DESIGN 2007 6월호ㆍ디자인하우스 95~97p
-손향미, 박길순, 2003, 「현대패션에 표현된 신체장식의 -혼성모방」,한국의류학회지, Vol.27, No.8
-김찬주,장인우, 1999,
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교육은 스스로에 대한 비판적 성찰을 결여한 채 물질적인 사고로만(이 말 좀 바꿔주세요) 살아가는 인간을 낳는다.
대안교육은 도구적 합리성이 지닌 한계을 비판하며, 그 자리에 스스로의 한계를 자각하고 성찰하는 미학적 이성 또는 생태
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교육의 방향, 과학교육, 1995
김정흠 / 미래 기술의 예측, 동아대백과사전 보유편②, 1992
강승철 / 포트폴리오를 이용한 자연과 수업이 과학 성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문, 2000
성일제 / 교육 연구 방법
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교육의 모체였다는 점이서 의의가 크다고 할 수 있다.
* 참고문헌
정약용의 철학, 백민정 저, 이학사, 2007
정약용의 편지, 이원준 저, 이가출판사, 2010
다산 정약용, 금장태 저, 살림, 2005
유배지에서 보낸 정약용 편지, 강정규 저, 영림카디널, 200
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도덕적 가치로 나아가는 길임을 보여준다. 아리스토텔레스는 미를 비례와 조화에서 찾았으며, 이는 예술과 자연에서의 질서를 인식하는 중요한 틀을 제공한다. 그의 사상은 우리가 미적 경험을 통해 현실을 더욱 깊이 이해하고, 인간의 삶을
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교육학과의 만남, 새교육 PP
서규환(1990), 포스트모더니즘의 사상적 도전과 한계, 사회와 사상
조화태(1993), 포스트모더니즘과 교육철학적 대응, 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제, 교육철학회
편미라(2001), 포스트모더니즘 교육
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중요성
2. 긍정적 학급 풍토의 조성
제5절 학급의 통제와 훈육
1. 통제와 훈육 및 처벌
2. 훈육과 처벌
제6절 교실환경의 구성
1. 교실환경의 인간공학적 배려
2. 교실의 공간 배치
3. 환경 구성의 조건과 교육적 기능
<참고도서>
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