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교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
8. 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
2000년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리나라의 교육 수준은 전반적으로 여타의 OECD 선진 국가들에 비해 볼 때 10-15년 이상 뒤쳐져 있다는 사
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교육 인력을 보다 조직적으로 활용할 수 있다.
(2) 프로그램의 효율적 관리 및 지속적인 운영의 개선을 통하여 교육의 수월성 및 효율화를 기할 수 있다.
(3) 실천중심의 활동 과정을 통하여 인간교육의 본질이 되는 도덕성 및 애향심, 국가의
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교육을 맡는 것이다. 오늘날 우리 한국가정에서 가사노동에 시달리고 있는 주부로서보다 여성의 교사로서 천직자각을 하고 있다. 페스탈로치는 가정의 안방은 중요한 교육의 장이며 출발점으로 보고 있다. 가정은 부모에 의해서 도덕, 지식,
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교육과 중학교
1. 특별활동
2. 도덕
3. 외국어
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
8. 이과
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 각 분야
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진로ㆍ직업 교육이 확대되어야 한다.
5. 청소년 성매매 예방 대책이 수립되어야 한다.
Ⅵ. 청소년의 성교육과 상업적 성 착취 청소년을 위한 과제
1. 상업적 성 착취 청소년을 위한 향후과제
2. 청소년 성교육의 필요성과 방법
참고자료
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교육
4) 환경 교육 행사 방안
5) 환경 오염에 관한 인식 제고
6) 환경 교육시 유의점
Ⅲ. 고등학교의 인성교육
1. 인성의 의미
2. 인성교육의 개념
3. 인성 교육의 중점 지도 덕목 및 영역
1) 한국의 인간 교육 덕목
2) 도덕, 윤리과에서 지도
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교육법 제147조
추구
하는
인간
상
건강한 사람
자주적인 사람
창조적인 사람
도덕적인 사람
건강한 사람
자주적인 사람
창의적인 사람
도덕적인 사람
추구하는 인간상
의 지속적인 추구
를 꾀함.
교육
과정
의
성격
제시하지 않았음.
국가 수
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동아세아고전의 이해, 두양사 2003
한국방송통신대학교, 동서양고전의 이해, 2011 1. 정약용의 ‘목민심서(牧民心書)’
2. 공자의 ‘논어(論語)‘
3. 사마천의 ‘사기(史記)‘
4. 플라톤의 ‘국가‘
5. 마키아벨리의 ‘군주론‘
참고문헌
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인간성과 규범의식을 갖도록 하는 것’이 교육의 목표였다고 할 수 있다. 그러나 문부과학성에서는 교육의 기본 이념을 수정해야 한다는 정치적 주장을 적극 수용하여 ‘인간성 풍부한 일본인을 육성한다.’는 목표 하에 도덕교육을 강화하
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인간불평등기원론(홍신문화사). 1990년.
◎ 장자크 루소. 사회계약론/인간불평등기원론(홍신문화사). 1990년
◎ 최상용. 인간과 정치사상. 인간사랑 펴냄. 2002년. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루소의 생애와 업적
Ⅲ. 루소의 중심사상
1. 유아기의 교육
2
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