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요건 118
(5) 처벌대상행위의 장소 및 인적 범위 118
1) 처벌의 인적, 장소적 범위의 확대 118
2) 법인에 대한 적용 119
(6) 통신사업자에 대한 책임문제 119
(7) 민사책임 : 손해배상책임 등 119
4. 불법정보의 유통 등의 행위에 대한 부가형 119
Ⅲ.
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구성요소 와 종류
4. 정전분산 (ESD: Electrostatic Dissipation) 고분자의 핵심요소 및 제조 공정
5. 충전제 종류에 따른 정전분산 (ESD: Electrostatic Dissipation) 고분자의 장, 단점 비교
6. 정전분산 (ESD: Electrostatic Dissipation) 고분자의 기술개발 현황
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및 이론 비교
3. 임파워먼트 관점과 강점 관점에 대한 정의
가) 임파워먼트의 정의와 관점
1) 임파워먼트 관점의 기본목표
2) 임파워먼트의 구성요소
나) 강점관점의 정의와 관점
1) 강점관점의 정의
2) 강점관점의 기
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대한 선진 외국의 동향, 서울 : 한국교육평가회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 의미
Ⅲ. 학교평가의 목적
1. 단위학교의 제반 사항에 대한 진단과 조언
2. 학교교육의 질 점검 및 교육정책 효과 진단
3. 학교 내?외의 적극적 정보 교류
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구성범위에 따른 분류
3) 프로그램의 형태에 따른 분류
4) 활동내용에 따른 분류
5) 기타 분류
Ⅱ. 청소년활동 프로그램 개발의 개념
1. 청소년활동 프로그램 개발의 의미
2. 청소년활동 프로그램 개발의 특성
Ⅲ. 프로그램 개발의 이론
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