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교과서가 되도록 하였다
2. 구성체제
Ⅲ. 초등학교음악교과서의 전통음악단원
Ⅳ. 초등학교음악교과서의 리코더연주
Ⅴ. 초등학교음악교과서의 활용상 유의점
Ⅵ. 초등학교음악교과서의 활용 방법
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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리코더연주 (홍아란, 유유경)
양선: 격파!! (이주안)
3) 알콩달콩 다과나눔 & 평가서작성 &광고 & 마무리 2시 40분~ 3시 00분
진행담당 : 최용규선생
진행방법 :
- 부모님들은 간단한 다과를 먹으면서 오늘 초청예배에 관한 평가서를 작성하고 나
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연주하되 음표마다 텅잉을 한다. 즉, 앞 음의 끝과 다음 음의 시작과 완전히 연결되는 주법이다.
Ⅷ. 관악기(악기) 리코더의 기대효과
▶ 누구나 소리를 낼 수 있어 접근하기 쉽다는 점이다.
▶ 가격이 저렴하고 견고하며 유지비가 거의 필요
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리코더도 마치 이러한 모양으로 조금은 둥글고 자연스럽게 쥐는 것이 좋다.
리코더는 보통 2옥타브의 음역을 가지고 있으나 연주자에 따라서 3옥타브 가까이 소리를 낼 수 있고 이는 잘 길들여진 목제 리코더와 정확한 음정훈련이 습득되었을
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연주가 단순화 되었다. 점점 소강상태에 접어들고 리코더가 마지막으로 연주를 하고 연주가 종결 되었다.
특징
3. 기여
통합
3. 통합된
변화성
2. 안정정인
긴장도
2. 평온한
조화성
2. 조화된
자율성
3. 동료
바. 결론
(1) 주제가 가장 행복했던 휴
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